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《给教师的建议》47怎样培养脑力劳动中的自我纪律
万基希望小学一一班王海青

句子摘抄

1 如果你想有充裕的时间,那你就要每天读书,读与你最喜爱的学科(你的选修课)有关的科学著作,要每天读,哪怕一天读两页也行。你所读的这一切,就是你的学习的智力背景。这个背景越丰富,你学习起来就越轻松。

2 你的周围有一个书籍的海洋。应该严格挑选阅读的书籍和杂志。求知欲旺盛的人总想把一切都读过。但这是不可能的事。你要善于规定自己的阅读范围,把那些可能打乱你的学习制度的东西割舍掉。但同时也要看到,随时都可能出现事先没有料到的而又必须阅读的新书。

3 要克服自己的不良习惯(例如,在开始学习前先空坐15分钟;本来不打算读的书,毫无必要地把它翻来翻去;睡醒以后,躺在被窝里不起,等等)。

明天再做”——这是勤劳精神的最危险的敌人。任何时候,都不要把今天应当完成的工作的任何一部分留在明天去做。你要养成习惯,把明天要完成的工作的一部分,提前在今天来做。这是一种很有效的内部刺激,它能使你明天一整天做事情时带着轻松的心情。

任何时候都不要使脑力劳动间断。暑假里,不要跟书本就此分手。每一天都要用智力财富来丰富自己,这是你将来从事的脑力劳动所需的时间的源泉之一。

阅读感触

这条建议虽然是针对七年级以上的学生,但是我觉得对于目前的我来说很合适。在每天的阅读打卡中我也有过“明天再读”的心理,也曾试着不在意,可是当你坚持下来后,你会发现你会因为某天的“偷懒”而感到羞耻,加油吧自己!

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