父母对孩子严厉管教，实则是对孩子未来的负责，看似宽松的放纵、放养，实则最容易给孩子埋下成长的隐患。

唯有父母严一点，孩子的未来才会容易一点。

教育路上千万别指望孩子自觉

快乐教育盛行的当下，相信这句话很多父母都不陌生：“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。”

“静待花开”成为很多家长推崇的教育方式。

“快乐教育”变成了父母放养孩子的借口。

诚然，家长的出发点肯定是好的，但是错误的方式，最终只会与初衷背道而驰。

刘欢曾在采访中谈及自己对女儿的教育问题时，充满了懊恼。

“我和我太太觉得对孩子应该从小奉行快乐教育，别强迫孩子做自己不喜欢的事情，所以一直没有迫使她学这些那些，现在我觉得有点后悔。”

因为奉行快乐教育，失去了教育女儿的最佳时机，即便孩子有音乐天赋，也因为没有及时去推一把而荒废了。

其实很多父母都是如此，奉行快乐教育，最后只给到了孩子“快乐”，失去了“教育”。

孩子尚小，给予过度的自由，在某种意义上来说就是不负责任。

如果你指望孩子自觉，那基本是不可能的事情。

人都有惰性，即便是成年人，也很难控制自己，做到自律自觉，更可况是孩子。

面对现实无数的诱惑，孩子又怎知自律为何物？

要明白，自觉的孩子，前期一定是父母监督的结果，当自律、自觉形成一种习惯，“放养”才有可能达到“快乐教育”的目的。

放任不管，还指望孩子自觉，是为人父母对教育最大的误解。

教书的是老师但育人的一定是父母

相信不少家长都说过类似的话语：老师，孩子就交给你了；老师，你说的话孩子才听，我们说啥不管用；老师，我家孩子太调皮了，你好好管管他；这都不会，老师怎么教的？......

家长将孩子送到学校，希望老师能更好的管教孩子，这样的心情可以理解。

但千万别过分依赖老师，老师没有三头六臂，能顾全班上所有的孩子，也不能全权包办孩子的一切。

教育不仅仅是学校老师的职责，他们无法独自承担孩子的全部成长。

家长的参与也非常关键，因为老师无法为孩子们创造良好的习惯和品行，也无法有效地培养孩子的意志和内心力量，最终也无法给予他们长久的幸福感。

所以，请不要将学校视为解决孩子所有问题的唯一场所，不要将老师视为解决所有问题的无所不能者。

俞敏洪曾说：“家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件。如果复印件出了问题，那么我们一定要回溯到原件上去找问题”。

想要教好一个孩子，绝不是老师一个人的责任。

教育界有个“5+2”理论：“5+2”理论认为，如果5天的学校教育取得了成效，但是2天的家庭教育没有跟上，那么孩子的教育会停滞不前，甚至变得更糟。

“5+2=0”强调了家校合作平衡的重要性。

也表明，要想成就一个孩子，单靠老师、学校的努力往往是不行的。

成功的教育，离不开老师与家长的共同努力。

同时，孩子成长的每一步，都需要家长的参与。

所谓，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。

老师教书，父母育人，两者相辅相成，才能教育出优秀的孩子！

倘若父母撒手不管，孩子的未来仅依靠老师，教育一环缺少“育”的存在，怎会养出优秀的孩子？

李嘉诚曾说：父母的事业不管有多成功，子女教育缺失都是最大的失败，将无法弥补。

请家长们牢记：优秀的孩子离不开家长的重视与陪伴，教育好孩子才是父母一生最成功的事业。