2020.11.10

亲子日记44

老大，这两天闹情绪，问我为什么？他的作业，要比弟弟的多，他为什么要比弟弟写更多的字。

一定要和老二比，希望和老二一样，只做很少很少的作业。

老大认为不公平，实际上老大什么都懂。

老大就读一年级后，我将主要的精力放在老大身上。老大这么一叨叨，我的愧疚感爆棚啦，只不过我和老大的想法不一样，我觉得我疏忽了老二，有点亏待老二。感觉好对不起老二。

同样一件事看法不同，公平的理解也不同。现在他作业多，他认为这不是好处，所以和我呼吁公平。

和一位二宝妈妈聊天时，这位妈妈在乡下一小学任教，老大跟着妈妈读书，老二在县城跟着奶奶。

她说：我感觉我很偏心，不管是有意的还是无意的，我将精力都放在了老大身上。就周六周天回县城一次陪一下老二，有时还没耐心。都说不能偏心，要公平，怎么会公平呢。

老大不是觉得老二作业少，不学习吗？以前老大学习的时候，我总是让老二在一边玩玩具，或者让孩子奶奶哄到一边。现在我不这么想了。两个孩子一起学习吧。

三张桌子，我坐中间，两个孩子坐两边，三个人都有学习任务，写写画画。

我能陪老二了，老大学习劲头足了，孩子奶奶能晚上出去和一群老太太遛大街逛超市了，一举多得。