“期末阶段最努力的人就是老师。”作为老师，相信大家都深有体会。临近期末，老师们都忙的团团转，制定复习计划、打印试卷、上课、单独辅导……大家都在尽自己最大的努力把知识“灌输”到学生的脑子里，生怕遗漏了什么。但实际的结果却并不能达到老师们的期望……

办公室的老师们最近的状态是：一边批试卷，一边碎碎念：“这个题都讲了多少遍了，他怎么还是不会？”恨不得自己能替学生学习。

我最近的火气也是很大，上课看着学生们浮躁的表现，恨铁不成钢。看着学生一遍一遍的做错题目，有时候抑制不住自己的火气。但转念一想：最近各科的老师都在一停不停的讲课，他们是不是也很累、很乏了呢？这个时候我发火、生气根本起不到任何积极的作用。像武老师说的那样：“机制、规则很重要。”我应该想方设法的调动学生们的积极性，让他们能在课堂上活跃起来，提高课堂的效率。

于是，我及时转变我的心态，每次上课都带着微笑进入教室，讲课时也尽量的幽默化来调动学生的积极性。果然，学生们的上课氛围变活跃了，一节课讲下来远比之前要轻松、高效。

通过这次尝试，我明白了：在日常教学工作中要及时反思自己，状态不好的时候要及时调整，不断探索最适合自己、最适合学生的教学模式。