作为教师，不应该仅仅停留在让学生得高分的成就感中，而应该重视学习过程，通过自己的认真备课，把课堂交给学生，让学生自主学习。让学生在学习的过程中体验到，自己获得学习的快乐的感觉，即使出错了，老师要给出及时的鼓励 何评价，学生体会到了学习的乐趣，并通过自己的努力获得了成就感，学生才能够真正体会到学习的意义和价值。

就像爬山一样，爬山的意义是体验爬山的过程，从而才能够体会到爬到山顶的成就感。如果我们总是想让学生只体会到爬到山顶的成就感，而没有让他经历爬山的过程，那就失去了爬山的意义。在爬山的过程中，可能越爬越体会到非常的累，但是越累，越让自己坚持下去，会获得心理上的愉悦，从而只是让自己坚持着向目标前进，最后成功但真正体会到了成功的快乐。学习也是一样，不要一味的追求学生，只要得到高分就可以。我们要让学生体会到获取高分的过程，在这个过程中，只要自己努力了便可以，即使没有得到更高的分数，但是也体会到了学习的意义。就像爬山一样，即使没有爬到最高点，也体会到了爬山过程中的艰辛与快乐。

再往远看，每个人的人生，每个人的生活，只有体验，生命才会有意义，才会有价值。如果每天只是机械性的去做事而不去思考和体验，那我们就会成为行尸走肉般，觉得生活没有意思，这就没走体会到生命的意义。那就让我们无论做什么事重过程而轻结果，才能让我们变得更加幸福和快乐。