作为教师,不应该仅仅停留在让学生得高分的成就感中,而应该重视学习过程,通过自己的认真备课,把课堂交给学生,让学生自主学习。让学生在学习的过程中体验到,自己获得学习的快乐的感觉,即使出错了,老师要给出及时的鼓励 何评价,学生体会到了学习的乐趣,并通过自己的努力获得了成就感,学生才能够真正体会到学习的意义和价值。
就像爬山一样,爬山的意义是体验爬山的过程,从而才能够体会到爬到山顶的成就感。如果我们总是想让学生只体会到爬到山顶的成就感,而没有让他经历爬山的过程,那就失去了爬山的意义。在爬山的过程中,可能越爬越体会到非常的累,但是越累,越让自己坚持下去,会获得心理上的愉悦,从而只是让自己坚持着向目标前进,最后成功但真正体会到了成功的快乐。学习也是一样,不要一味的追求学生,只要得到高分就可以。我们要让学生体会到获取高分的过程,在这个过程中,只要自己努力了便可以,即使没有得到更高的分数,但是也体会到了学习的意义。就像爬山一样,即使没有爬到最高点,也体会到了爬山过程中的艰辛与快乐。
再往远看,每个人的人生,每个人的生活,只有体验,生命才会有意义,才会有价值。如果每天只是机械性的去做事而不去思考和体验,那我们就会成为行尸走肉般,觉得生活没有意思,这就没走体会到生命的意义。那就让我们无论做什么事重过程而轻结果,才能让我们变得更加幸福和快乐。