真的很荣幸李镇西老师的《爱心与教育》陪伴我半年的教学生涯，一次次的打卡学习让我心灵受到一次次的洗礼，这是一本用心灵写出来的书，李镇西老师对“逆境”学生的关怀，对“后进”学生的转化，对“优秀”学生的培养，对“心理”教育的尝试，对“有效”德育的探索，使我一次一次收到启发。心里有种读的太晚的感觉。值得我一遍一遍拜读。

生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。李老师说他写《爱心与教育》是因为承受了太多的来自学生的爱。是的，教育工作需要我们有一双善于发现的眼睛，与孩子打交道要充满童心与爱心，事业心。孩子的心思是单纯的，即使不写作业撒个谎都能展现在脸上，让我们一眼能够看穿。但孩子的细心也让我收到感动。有一次课后服务，我一阵头疼，依靠着讲桌站着，手不时的摁一下头，可能当时脸色不好看，放学的时候，我们班管一帆同学跑过来问我，老师你不舒服吗？我一笑说没事，他说:“我看你老是摁着头，以为你不舒服。”我心里升起一股暖意，原来我的学生这么贴心。更让我感动的是晚上管一帆妈妈打电话跟我说，是不是生病了，我说现在没事了，它说管一帆回家就问她妈妈能不能带两包药，他妈妈问他，他说看到语文老师不舒服，想拿到学校给我，我听到这个消息，眼眶瞬间打湿了，孩子对老师的爱是这么纯粹，第二天给我带来了两包养生茶，跟我说:“老师，你多注意身体！”我被我们班的小暖男感动的一塌糊涂。每天生活在学生之中，浸泡着童心也洋溢着童趣，心中也被学生的那份纯真而感动。这不就是李老师所说的“让人们因我的存在而感到幸福！”我因孩子的爱而感到幸福！

很开心在书的最后又看到了宁玮的故事，她的故事让我感受到善良与坚守的意义！宁玮说她最幸运的就是高中遇到了李老师，有幸在李老师班上生活了三年，李老师教育她们善良，影响了她以后的生活。可见一个老师对学生教育的影响。我也很幸运在教学生涯中读到李老师这么富有教育意义的书本，让我在教育学生中学到了许多经验，尤其是对“后进”生的教育。以前总是对后进生拥有着高的期待，希望他们能快速学会，能够跟上我的教学思路。听写看到错一片总是对他们进行批评教育，我天天让写怎么就不会，因此也没少生气。读了书之后，我知道我们应该暗中降低学习要求，设法增强其信心，是呀人的手指都有长有短，怎么能要求学生都一样优秀呢？然后我就对康她们降低要求，别人能够掌握十个词语，我就要求她们掌握两三个，只要对了我就表扬加鼓励，慢慢的我看到了她们在进步，我也不会因此而生气。教育的艺术需要我慢慢去学习与探索。

李老师这本书“言之有人，”“教之在人”，讲真话，有感情，充满爱心。这里记录了李老师与学生好瀚的海洋和明澈的心灵天空。我用心去感受同样有真情共鸣，李老师每一个字里都洋溢着爱心。我希望这是与李老师学习的开始，我会继续拜读李老师其他著作，继续去学习李老师的教育智慧，感受教育的魅力！