2024.1.19日---861

         感觉好，才是真的好！

         夫君休班，做饭，接送珂珂上学全包了，我好省心！休班还给我们换口味，用心的去满足我们的味蕾，非常的有心。为夫君点个赞！

        最近，没有跟着直播间读书。总感觉眼睛不舒服。给自己狠狠的放了几天假，不进直播间，不看手机，好好睡觉。

        昨晚，周四晚上的春风学堂晚读，很想参加。和夫君商量，珂珂今晚上交给你了，我要跟着读书。珂珂的作业，你负责上传打卡。自己独酌了2两小酒的夫君，满口答应了。

        我们读论语16章季氏将伐颛臾。读完分享，正听着非常有才气的秋语姐姐，分享她写的书，珂珂过来了。他让我看他达的多米诺骨牌。我出去看了一下，摆的形状很好，表扬他，问他你怎么这么厉害呢，能搭建的这么好，还像一座小楼。刚才从手机上看的啊。看来孩子还真离不开手机。手机里有父母教不了的东西。（我听着刚才他在玩手机了。）

       珂珂自己在玩，一看夫君，人家趴在珂珂的学习桌上，呼呼大睡了！哎.......我叫醒他，问问作业上传了没有，迷迷糊糊的回答我，传了。心想，没办法，你去睡觉吧。我很生气，有啥用？那觉怎么来的这么容易？一会就传来呼噜声了。

我内心有情绪，我看到夫君这个样子，我的火气就来。为什么有这么大的情绪？自己写日记，跟着学习一年多了，人家就是有定力，啥也不学，管孩子还是原生家庭留给他的那一套！管不了珂珂，珂珂反驳他的时候，他就说，你来吧。你陪珂珂吧，他不听我的！哎.....

就凭给珂珂写学生素质评价的了了泛泛的几笔的那个态度，珂珂心里咋想的？我想在孩子心中树立你高大的形象，可是你咋做的呢？

今天晚上写字回来，9:00了，说很晚了，珂珂不用写作业了，明天吧。自己就去卧室了。我觉得，当日事，当日毕，能做就做完呗。于是我给珂珂听写。写到最后，珂珂一边游戏一边写，让我听他的口令，我再读给他。我没有听到，还是按照我的节奏，给他听写。珂珂生气了，我还没有让你读呢！发火发火。我啥也不说，等着他发完，按照他的口令继续读，他写。我告诉他，你可以不用发火，你心平气和的再告诉妈妈一边就行，说清楚了就好了。你用这样生气的方式来愤怒的告诉我，我也不高兴。我有些不高兴，你自己来吧。我离开了他。

可能是听到动静，夫君出来了，坐在珂珂面前。开始说教。你不该朝着爸爸妈妈这样说话........这小孩听到爸爸这样说，不服气，又怒了。人家夫君咋说的？“不是说你......”。这不矛盾吗？你不就是在教训人家吗，人家听着生气，你就说“不是说你了！”哎.......

我在想，孩子会怎样想？孩子将来大了会怎样做？你明明是说人家，还说不是说你，谁信？孩子也去模仿你去，那咋办？你可以说不是说你这个人，是说你做的这些事情，但是你不能说“不是说的你”！孩子比咱们厉害的多，咱们应该学习，不能拿老眼光，老工具来做新时代的事情了。必须学习，陪孩子共同成长。

有时候我的感觉是我有一个“猪”队友！啥也不思啥也不想 ，吃饱喝足，随遇而安，咋就那么佛性呢？我没有能力让我的这个队友一起成长，我很心伤。

陈校曾经说过，让自己的另一半成为自己的得力助手。我一直没有锻炼出这个能力。我这个队友的定力太强了，不受外界的任何干扰，我行我素！

父母教育观念不一致，孩子将如何是好？给孩子带来的是怎样的消耗？

经常听老师们说，自己学习成长，转变，没有影响到自己的另一半，是自己学习的还不够！是真的？是真的。

我怎么感觉我的队友是一种五毒不侵，刀枪不入的大仙呢？哎.......

一般情况下，我不去要求别人怎么样，我相信他，他会意识到，会自觉的去做。一等人不用教，二等人用言教，三等人用棍教。我认为大部分人是一等人。生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学的人，就如力波老师说的那样，就是撞到南墙不回头，见到黄河也不死心的那种！这样的人，有解吗？

我是啥样的人呢？