2024.1.20腊月初十 星期六 天气晴

今天看了一篇文章，斯坦福大学的心里学家以学生为对象来研究表扬对学生的影响选取了一些学生然后分为两组，给他们出了简单的题，每个学生都能做好，当学生完成后用一句话表扬学生，一组来表扬他们的智商，跟学生说：“你一定很聪明”另一组则说：“你一定做的很努力”随后进行第二次实验：这些学生可以选择更难一点的题也可以选择和之前一样的题，结果被表扬“很努力”的学生中有百分之九十的选择更难一点的题，而被表扬“很聪明”的学生大部分选择肯难度相同的题。

又进行了第三轮，参加一个难度超出个人实际水平的测试，没有几个人能完成，但是那些被表扬很努力的学生认为失败的原因在于没能集中精力，接下来他们更愿意集中精力去尝试解决问题，而被表扬很聪明的学生认为失败的原因在于自己的智商。最后一轮题目的难度和第一轮相同，但表扬很努力很努力的学生成绩提高了百分之三十，被表扬很聪明的同学则下降了百分之二十。

心里学家发现，表扬孩子的智绩恰恰回减少他们的努力，连爱迪生都说“成功就是99%的努力加1%的灵感。”所以以后我们在表扬孩子时不要在再说“你很聪明”应该说“你很努力。”