今晚孩子妈妈陪孩子写作业，开始的时候风平浪静的相安无事，过了一会妈妈就开始咾叨开了。一边烦孩子的习惯不好，一边嫌弃孩子题写错了，横竖孩子入不了妈妈的法眼，我在一旁都看不下去了。孩子写作业有她自己的思维方式，有她自己的行事风格，我们不能以成人的思维方式去要求她们，这样没有效果，也有点强人所难。由此我想到了如何陪孩子写作业的问题。

陪伴是最好的成长。陪着孩子写作业这很好，值得肯定，值得表扬，但不能影响孩子的学习，不能影响孩子对问题的思考，在儿童的世界里有她们自己的独特的思维方式，这是成人所不能体会的，即使孩子字写错了，题做错了，家长着急这可以理解，但要注意方式方法。一是改正错误是必须的，怎样改，改成什么样，什么时候改，这是火候问题，早了晚了效果不好，恰到好处却很难。二是观察孩子出错的原因。做错因分析，是粗心马虎，还是乱写乱画，还是其它什么原因，这个很重要。三是思考怎样避免下次不再出现类此现象。孩子学习的过程本身就是不断试错的过程，不出错才更不正常。

陪伴孩子成长，不是替孩子成长。重点在伴，伴读，伴学。孩子学习过程中遇到困难，不能越俎代庖。孩子妈妈一看到孩子写错了就立即给擦去，孩子都没有看到是那里错了，怎么出的错，啥都不知道，如何进步。说白了还是妈妈太焦虑了，太急了。这个时候正是孩子的成长点，妈妈应该静下心来和孩子一起找问题，找问题产生的根，这样才能促进孩子的成长，这就是教育契机问题，机会抓住了才能促进孩子更好的成长。

随着孩子年龄的增长，或是根据年龄特征试着让孩子自查自纠。写作业出错是正常的，我们应该以平常心来看，妈妈追求完美这没错，但是还是给孩子一点想像的空间，独立思考的空间，自我成长的空间，我想孩子会发展的更好。

以上与孩子妈妈共勉。