2024年1月20日，天气小雪，星期六。

昨天跟老师们进行一周工作总结，期间与大家交流了两件“小事”。说是“小事”，但幼儿园中每件“小事”都隐藏着巨大的教育意义，作为幼教工作者，更需要我们注重每一件教育小事。

     第一件事——升国旗。我们的升旗仪式每周一进行，这是进行爱国主义教育的重要方式。通过升国旗仪式活动，孩子们对国旗的认识会更加深入，可以培养他们从小爱护国旗、尊敬祖国的情感。通过当护旗小卫士，更能激发孩子们积极向上的情感和对祖国的热爱。像这种有意义的活动，应该让每个孩子都能有机会参与。无论孩子们的行为习惯发展如何，都要尽量使孩子们有机会成为护旗小卫士中的一员，都能感受到当护旗小卫士带来的自豪感与责任感。在交流时，大家都提到平常自我约束能力较弱的孩子，在训练时有一些困难，但同时我们又一致同意在升国旗仪式更要给予这些孩子们表现的机会。我们相信，孩子是正在发展中的个体，是有巨大发展潜力的，我们教师一定要对每一位孩子怀着正向期待。而且从12月份开始，我们启动了“升旗小主持人”计划。每每回忆起孩子们自豪骄傲的说出“升旗仪式现在开始”的时候，是多么充满希望的场景啊！生在红旗下长在春风里的孩子，是我们的希望和未来。

     第二件事，交换座位。给孩子们安排座位，是幼儿园老师经常要面对的工作。这项工作看似简单，但处理不好，却很容易招致家长的不解和怨言。这其中，最重要的是我们老师要做到公平公正，一视同仁，讲求方法。今天一位老师就分享了她们班的“换座方法”，先请孩子们分组就坐，自由组成小组，然后老师会依据孩子的能力，性格，就餐情况等进行略微调整，通过小组的方式以强带弱，帮助孩子共同进步。小组确定之后，分发小组名片和姓名贴，每周一固定交换位置。这样孩子们既有自主选择小组成员的权利，又能享受团队的归属感，还能轮流在不同位置看到老师展示的内容。

     通过老师交流的这两件“小事”，我深刻的感受到，幼儿园中无小事，许多微小中藏有博大，只有把每一件“小事”做实做细，才能用心做教育幸福做教师。