小朋友们都盼着过寒假，因为寒假既可以不用上学还有春节这个传统热闹的节日在其中，我也很能理解。原以为寒假生活研究就是给孩子布置不一样的作业，多一些实践性的，少一点学科方面的；多一些综合运用的，少一些单项的；多一些趣味性的，少一些机械性的。这么多年来也一直都是这么做的。然而通过今天的直播间听课学习，我发现自己错了。

       因为我发现在一部分家长眼里，寒假意味着放松，因为不用接送孩子；在一部分家长眼里，寒假意味着麻烦，因为没时间陪伴孩子，或者不知道该如何陪伴孩子。我们需要引领家长明确的是寒假不只是与学习有关联，更应该是一种生活，一种可以跟孩子一起成长的生活。

       其实孩子如何度过一个快乐、充实、有意义的假期生活，最重要的是家长的改变。在“你好，寒假！”主题活动中，家长既是教育者、参与者，也是学习者。和孩子同频共成长，和孩子一起参与活动制定计划，和孩子共同设计寒假生活才是高效陪伴，才能提升孩子的生活学习质量。愿你我都能摆正心态，充满积极情绪，和孩子共同迎接美好假期的到来。