“明明自己不会，却混在人群里假装会，这个人太可笑了！”当女儿第一次读到滥竽充数的这篇寓言故事时，老师就给他们讲了这段寓言故事所表达的寓意。当时女儿回家告诉我时，我还给她举例了孔子所说的：知之为知之，不知为不知是知也！这句话。告诉孩子知道就是知道，不知道就是不知道，才是聪明人。快要期末考试了，这些日子各科备考复习都非常紧张。各种练习题每天都有，有时候下班很晚，我会让孩子自己对答案然后改错。不止一次的告诫孩子：不对的，一定要用红笔认真改错，而且不会的，不明白的，及时问老师或者爸爸妈妈。千万不要不懂装懂，不会不问。为了防止孩子照原答案现抄，装作是自己做对的。对于做错的题，只要她用红笔改错认真，不会的再向我提问，我会给予一定的奖励和表扬。讲题的时候也会耐心细致，反复的确认她是否明白了，而不会埋怨她这么简单都做错了。有时候她也会告诉我，对照答案之后，那些错了的她都明白了。我也会忍不住调侃她：“是真明白了吗？要不要我出几道类似的题考一考你？”她也不生气，而是很认真的告诉我，都明白自己错在哪里，很郑重的说，自己不会做滥竽充数的孩子。有的时候看到孩子类似的题错了一次又一次，我也会忍不住想发火，但只要她肯问，我总是狠狠的压下自己的那股火，耐心的讲解。平时我都会鼓励她，在学校里不会的一定要及时请教老师，老师们讲的方法肯定是最简单，最容易理解的。而且老师们喜欢你们提问题。我很庆幸，女儿知道自己应该怎么做，希望孩子这种好的品质一直保持下去。

四年级七班王姿茹 第二篇滥竽充数

每天晚上妈妈回家，对我说的第一句话总是：“作业做完了吗？有没有不会的？不会的，快问！”一年级的时候我还特别想问，什么都想问她。二年级的时候我就特别怕她批评我，怕她说我笨。有时候我不会，我也不问。三年级的时候，妈妈就像点读笔，她用眼睛一扫就知道我哪个会哪个不会 。要是我不会也不问她，她就会像狮子那样大吼大叫，那我干脆不会的都问她，她又让我再认真想一想。看到她想发火，又不敢发火的样子，我想，还是好好做题，实在不会的，再问她吧！快要期末考试了，妈妈每天都会告诉我：不会的一定要问，我们俩一起弄明白。尤其是快要考试了，更要把题弄得明明白白。不会的，我都用红笔把它改正，老师也会知道我那个错了，第二天会在课堂上讲一讲。我知道滥竽充数的坏处，不会装会，只会越来越不会，考试的时候就更不会了。我才不要滥竽充数，那样也是自己糊弄自己！

妈妈反省篇

一年级时自己总认为，孩子怎么这么笨，这么简单也不会，总是批评她！一次家校共育课堂上，老师讲了一段话改变了我：家长不要用自己的水平去衡量孩子，要俯下身，和孩子站在同一高度去理解看待孩子！想想自己小时候，还没有现在孩子这么聪明呢！二年级时，发现孩子话少了。老师告诉我：当家长埋怨大于鼓励时，不耐烦表现多时，孩子和家长的距离就会越来越远。我试着改变自己，控制情绪，认真倾听，不想听也耐着性子听！记得老师们经常说，孩子是父母的一面镜子。我非常想通过改变自己，来引导孩子！加油！！