日常教育随笔

学生犯错是很平常的事情，对大人而言或许微不足道的事可对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后，急于批评或许会让孩子更不愿意去上个星期二，小A又犯错了。值日那天他一脚把教室后面的垃圾桶踩烂了，班上有学生向我告状。我把他叫到办公室，他低着头，以为我即将要开始斥责他。但是这次我笑了，耐住性子没有直接批评他，想听听他的解释。他抬头，觉得很惊讶，这次老师竟然没有生气，这好像不像他认识的老师了。我耐心听他讲出他犯的这个错误，以及需要承担的后果，才发现他是因为值日倒垃圾，结果垃圾桶里的垃圾太满了想按压一下，因此用力过猛才踩坏的。于是我尝试着引导他，告诉他处理事情需要有细心和耐心，不要过于冲动，解决事情的办法是动脑筋而不是使用蛮力。事后我和他一起去商店里重新挑选了一个垃圾桶，并且当着全班同学的面肯定了小A值日时的责任感，以及知道做错了事情要主动和老师说的好品德。

从那以后到现在渐渐发展到，班上的孩子只要自己犯错都会主动和老师说。这是我比较欣慰的。在这件事上，我并没有因为这个孩子的错误而生气。反而收到意想不到的收获。教育孩子的错误，要学会从另一个角度看待错误。