2024年1月23日，天气晴，星期二。

传统游戏“抢椅子”是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏,不仅可以发展幼儿动作灵敏性,还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力。由于这两天天气寒冷，我们孩子的基础体育活动调整到了室内，今天上午，体育老师纪老师带领大班的孩子们玩了“抢椅子”游戏。

活动开始前，孩子们听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身，接下来，便开始利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏了。纪老师说：“现在，我要将一把椅子拿走，音乐开始的时候，我们要围着小椅子快走，音乐停止时，我们就要找小椅子坐下，一个小朋友坐一把小椅子，没有坐到小椅子的小朋友将被淘汰，到旁边休息。我们要比一比哪个小朋友的眼睛最亮,耳朵最灵，速度最快，你们准备好了吗？”小朋友们跃跃欲试。

分组后，孩子们开始了第一轮比赛。参与游戏的小朋友都全神贯注地听着音乐，边转圈边盯着小椅子，旁观的小朋友热情高涨，呐喊加油的声音即将盖住音乐声。经过两轮对决，最后有两位小组冠军，这两位小朋友是牛牛、婷婷。决赛开始了，激烈的竞争又开始了，音乐马上就要停止，小朋友也不断的给他俩加油，当音乐停止时，牛牛、婷婷都以最快的速度去抢小椅子，结果一人抢到一半小椅子。按照竞争规则，胜利者只能是其中的一位。我并没有想到让两个孩子都成为胜利者，于是，我说看看谁占的椅子更多一些？谁知两个小朋友却不动了，牛牛仰起脸来告诉我：“可是我们坐的一样多。”一句话把我给难住了。平时，我们总是告诉孩子要友好谦让、团结合作，在在这场愉悦的游戏中，我们只要获得了愉悦不就很好了吗？游戏的胜利者并不是唯一的。孩子们享受到了游戏的快乐，我看到了孩子们在游戏中的努力、谦让、团结，这难道不就是最可贵的游戏精神吗？“你们两个人都是第一名，都有红花奖，好吗？”两个孩子都开心的鼓掌，周围的小朋友也很开心，我接着说：“小朋友们都能在椅子减少的条件下，认真游戏不放弃，你们都很棒！”

小集体，大社会。很多时候，孩子其实是我们的老师。