2024年1月23日 天气 晴

今天中午，妻子接到学生家长的电话：“老师，俺那孩儿在家让她看书也不看，什么活也不干，只知道看电视或拿着手机玩游戏，说急了还跟我大喊大叫。老师你得给俺好好管管，好好说说俺闺女……”

听到这儿我也陷入了沉思…。现在农村的家长都忙于生计，大多数都不重视家庭教育理论知识的学习，也不热衷于家庭教育培训、缺乏与孩子沟通的技巧等。他们都普遍认为只要把孩子送到学校，教育孩子学习、行为习惯养成等等都是学校老师的责任，与家长毫无关系。

家庭是孩子的第一所学校、第一课堂，父母是孩子的第一任老师。“近朱者赤，近墨者黑”，说的是环境对人的影响，孩子受家庭小环境的熏陶更直接，其影响和作用更大。父母的行为习惯是孩子的第一本教材，家长言传身教对孩子时刻起到榜样示范作用。英国作家萨克雷说过：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”说明培养良好行为习惯的重要性。

教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。老师和家长需要密切配合，步调一致，学校注重的是孩子的全面发展及学习等行为习惯的养成教育。孩子种种不良表现所折射的正是现实存在的家庭教育问题。事实上，孩子犯了错，大多数父母都是一味地迁怒于孩子，从不思考自身的问题，大多数家长都“望子成龙、望女成凤”，但这样美好的夙愿就扼杀在自己的手中。每一个孩子都是一棵幼小的树苗，需要花费时间照料才能茁壮成长。他们需要阳光、水分，更需要爱和呵护。在家中，作为家长平时要多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，有的放矢的进行说服教育。孩子不听话，父母不必太过激动，采取摆事实讲道理进行说服教育。

校家协同育人工作任重而道远。