今天读了第二个故事《鹦鹉的故事》，虽然这只是一个二年级的小学生读的故事，他们能读懂什么，我儿子:人要追随自由。要关注孩子。

我觉得年纪大了有什么好呢，我会从中读出来很多的东西。

作为一名妈妈，我有没有强迫孩子做事情呢？于是我就问孩子，他说:有时候会有，有时候不会。我说如果妈妈下次再有强迫你不愿意做的事时候，你要是再觉得妈妈对你强迫了，你要及时给妈妈沟通。我要了解你的想法。

作为一名班主任，我在想我有没有在教育的路上，一直把学生看成是一个人呢？我关注的是成绩还是孩子们的成长。我有哪些正确的方向，还有哪些错误的认知？我为什么看到那些不听话的孩子就会烦躁，因为没有方法，没有策略，还是能力有限，还是运气不好，还是天时地利人和都不占。我想到:分清楚三件事，老天的，别人的，自己的事就好了。不要内耗，只要去干。

作为一座学校，我们应该关注什么呢？有时候玲琅满目的活动，花里胡哨的做法，就一定是对孩子们好吗？需要领导觉察和反思。我们这些教师们也只能是望洋兴叹，没有能力也没有意见可发表的。嘿嘿。开心！