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情绪的背后是需求
2.7班王梓伊妈妈

 2024年1月27日 天气:☀️ 

   期盼已久的寒假终于来了,一个非常有意义的学期结束了。你也从懵懵懂懂的小迷糊成长为了“素质全优生”。你兴奋的向我展示你的奖状,你得到的糖果,我从你的眼睛里看到了光✨你最应该谢谢你的老师,给你们传授知识的同时,还在小心翼翼的呵护着你们的这份纯真。

   说起放假,最兴奋的竟然是我,终于结束了每天定点的接送,不用每天按时的做饭,我一下子觉得超级轻松,甚至有些“微醺”的感觉…晚上小朋友有个演出,从开始到结束,我一直在跟她的培训老师聊个不停,现在想来,那时我是有些亢奋的。梓伊全程都由别的阿姨照顾着,晚上回到家的时候,小家伙情绪突然崩溃,眼泪扑簌簌的往下掉,我急忙抱住她询问原因,她边哭边说:“你为什么不管我,为什么回来的路上让我自己跟在后边走,你都没回头看看我,别的小朋友都是有妈妈牵着手的…”我一时语塞,不知道怎么回答她,的确,我一整晚都在亢奋状态,以至于都忘记了是陪她演出的。我应付性的向她道歉,并试图逗笑她,可是我低估了她坏情绪的力量…几个回合下来,她还是哭个不停,渐渐的我有些耐不住性子想冒火😔 …可是如果我都控制不住自己,又怎能去强迫她控制住自己的坏情绪呢? 我想她是非常重视她的这次演出的,她是希望我能全心的去陪伴她,希望我能看到她在舞台上闪闪发光的样子,更希望演出结束后有我的拥抱、鼓励和牵手手…我真诚的向她道歉,努力解释了我为什么会“变成”一个扫兴的妈妈…我也不再去阻止她哭,我就那么抱着她,让她哭个“尽兴”,发泄完了心情才会舒畅。

所以说,伤害孩子的不是坏情绪而是阻止她表达自己的坏情绪,每一个坏情绪的背后都藏着孩子的需求。图像

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