假期第一天，以商量的口吻试探着跟馨月说，“假期开始了，咱们要不要一起做一个假期的学习规划？”

这样讲的时候，我内心是跟忐忑的，毕竟自己也是从上学那会儿过来的，都知道假期里对学习有多抵触，心里已经在打着草稿想怎么跟她做动员工作了。

然而令我惊讶的是，馨月几乎是立即就积极响应了我的提议，噌噌跑去书桌拿来了纸笔。

“来吧！”她将纸笔递给我。

接下来，我悄悄隐藏好内心的讶异，跟她一起商讨假期规划。

“这个我不想每天做一点，想明天一天做完可以吗？”

“这个我觉得可以把时间挪到看书。”

一起做学习规划，我发现，馨月入学这半年来的变化有多大。她不再是需要我事事为她规划的小朋友，开始有了自己的想法与见解。

最终，在我们彼此商讨中，终于将整个假期的规划做了出来。

晚上入睡前，我犹豫再三，还是将内心的疑惑问了出来。

“你怎么这么配合跟我做假期规划呢？”

馨月动了动脑袋，窝进我怀里，抬头亲了下我的下巴，没有说话。

我内心涌起一股暖流。似乎在这温馨的静谧中听到了答案。

因为，向她提出要求的人，是我啊。是她一直信任并爱着的妈妈。