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作为一名幼儿教育工作者，我们要相信儿童是有能力、有自信的学习者，是一定环境中积极主动学习，自主发展的主体。
在平时的工作中，我们要认真观察幼儿，做他们真正的引导者，拒绝保姆型老师，学会放手、理解幼儿的过错。
从儿童的视觉出发“读懂孩子”，去寻找是什么驱动着孩子？孩子为什么这么做、这么想、这么说，关注他们的优点、兴趣、优势、需要。去理解、倾听、观察、支持孩子的探索。
站在教师的角度去看，你想看懂、看到什么，很大程度上取决于你在追求什么。我们要正视幼儿间的个体差异，做一个懂孩子内心世界的老师，理解孩子不被人理解的地方，做真正的引导者。
