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二年级寒假中的一天
诠释淡然

2024年1月29日星期一天气:晴

今天是放寒假的第三天,他一点作业也没有写。早上起床之后我和他商量今天我们开始写作业吧?他极度不满的说:“我今天想自由活动,”我心平气和的和他说:“你前两天不是难道不是自由活动吗?自己玩玩具看《米小圈》?”他撅着嘴,拉着个脸极其不耐烦的走到他的房间,当他坐到他的小椅子上的时候我走过来和他说了一下作业的标准,我和他说只要是我看着写的不好我就给你撕掉。我看他那态度心里想他肯定写不好,估计等会肯定得撕掉,我看太开始动笔了我就从他房间里出来了,出来之后我在客厅收拾卫生时不时的看他的状态还不错我也就走开了。

我收拾完卫生大约过了有半个小时他拿着本子和书过来找我看作业(其实我内心已经抱着给他斯掉的心态,因为他当时写作业的态度就不好估计也写不好),他说他写完今天的作业了,自己读了一下后边没有学的课文,我心里一惊还有点窃喜,我接过本子看他写的字也很认真,不过还是有地方用了橡皮,对于他来说已经很厉害了,因为他之前很少写的这么认真,除非我在他身边陪着他。这次我很欣慰自己作业写得挺好还自己读了课文。

我觉得他在一点一点的变化成长,我真觉得有的时候不能用自己的定向思维去想孩子,他也许比你想象中的要好很多! 二年级十三班谭圣麒妈妈

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