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《纲要》中提出："幼儿教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。尊重就是让幼儿对自己充满自信，相信自己有能力做出正确的选择和判断。尊重就是不把成人的要求强加于幼儿，而是鼓励幼儿发表自己的意见与看法，相信幼儿有自己的 见解。尊重对于幼儿来说意义重大。尊重幼儿要促进幼儿富有个性化的发展，发展幼儿的个性，就必须尊重幼儿的个性，尊重幼儿的心理发展。
