今年的假期来的尤其晚，到今天才算彻底放假。好不容易熬完考试批卷，又喜提三天培训。

张校长今天提到了“物化”，对于这一点，我无比赞同。以前不理解，以前的领导总是要求培训后写感悟，以至于一听培训就开始愁写感悟。现在的领导不要求了，自己反而习惯了，总觉得培训完不写点东西就浪费了这次培训，不管当时多受用，时间一久也就都忘了，所以，要记录一下此时此刻的感悟。

说实话，三天的培训，并没有听的太认真。一是，环境相对宽松，忍不住刷会手机。二是，本就是迟到的假期，有些参加的不情愿。三是，专家们讲来讲去千篇一律，无非就是这几个主题“用爱教育孩子”“关注孩子的个性，因材施教”“走进孩子内心”。

这样的讲座有用吗？当然是有的。但是需要常讲。听一次这样的讲座最起码一周内对学生是超有爱，超有耐心的。时间久了，可能也就恢复常态了。其实，听到专家们讲的很多内容，对照自己感觉做的还不错。对于几位高大上的专家，可能因为距离太远，或者太完美，反而有些不“耐受”。我更喜欢张婷婷校长的报告。可能张校长离我们更近，说的内容更切合实际。比如，她实实在在的给我们讲了如何开家长会，我对这一点非常感兴趣，且收货满满。我喜欢把学到的东西接着用起来，就像之前听了武校的课，我专门给家长开了一节家庭教育家长会。昨晚我就开始构思，开学后的第一次家长会，要把这次培训的哪些内容放进去，我想了宋校长讲的“习惯养成”要讲，想了郑校长讲的“改变”要讲。恰巧今天张校长重点讲了如何开家长会，让我的内容丰满起来，比如，我可以图片展示，可以视频展示，但必须注意出镜同学全不全。我需要宣传我的理念，在家长面前树立好形象，让家长充分信服我，主动与我携手同行。张校长甚至还给我们备好了各类文稿。张校长还讲到了5.3.1原则，在每次培训中全学肯定不可能，选五条做基底，拿三条去实践，选最切合的一条去突破……

其实，相对于他们讲的内容，我对他们本人更感兴趣。他们是如何走上这个舞台，他们是如何做到被大老远花重金邀请来做讲座的。他们讲的理论台下的老师都懂，但为什么他们能上去讲，而我们要在底下听。我在想，他们像我这个年纪在干嘛？他们是如何冲出重围走向队伍巅峰的？他们年轻时一个个懒惰，一次次应付，也会如同大多数“泯然众人矣”了吧。这群人之所以站在这，在我这个年纪和教龄时肯定是无比积极活跃勤学善思的。他们在台上的侃侃而谈，自信优雅更让我受到激励，有什么理由放任自己呢？我觉得每个人都能优秀，只要你想。

我庆幸我还年轻，像周校长说的，怀着一颗敬畏心去做教育，敬畏教育，敬畏自己，敬畏学生，敬畏家长。相比认真对待每一位学生，我更想认真对待身在教育的每一刻的自己！加油吧，前路坦荡，你只需用尽全力奔跑！