武校长讲座有感

2月1日晚，武校长教育课堂重点讲了如何在寒假中弯道超车，讲座中谈及孩子假期中“乱象”，沉迷网络是其中之一。遇到这种事情，家长们通常用的手段是不让孩子接触电子产品。对于这件事，我不得不说我家依辰还是比较“听话＂的，这也是我在亲朋面前多次提及的他的优点，武校长今晚的讲座让我豁然开朗，依辰的“听话”，原来是平时我对他玩手机或电脑方面放手的结果。即武校长所说的＂导＂。在依辰一年级时就拥有自己的手机，他的书房里也有平板和电脑，我自知在这个信息时代，完全不接触网络也不可能，就跟他讲过一些使用规矩，虽然没和他立契约，但他也能在周内不随意去玩游戏，偶尔周末用手机玩一会儿，我也是适时提醒，放下手机时我也会及时给予表扬。

武校长讲了孩子沉迷游戏的根源是：从现实中得不到的需求，虚拟世界里可以给到他们。＂堵＂不明智、＂放”有风险、＂导＂才是上策。孩子在基本的生理需求和安全需求达到后，需要的是归属感、价值感和成就感。很多家长整天忙于工作，平时对孩子的关注点可能在饮食和学习方面比较多，忽视了孩子真正的心理需求，有时家长的亲力亲为也无意间剥夺了自己尝试和实现价值的机会。就我而言，有时也想让孩子去帮我做一些事情，但担心他做不好，或者觉得他做得慢也就放弃了。家长在和孩子的相处中也应该多一些鼓励，我觉得在这方面我做得不够好，看到别家孩子的长处，也会不自觉地和自己孩子进行比较，这不利于孩子信心的建立，孩子的尊严需求得不到满足，其价值感也会大打折扣，极易造成要么唯唯诺诺、缩手缩脚，要么我行我素，“破罐子破摔”。平时家长要和孩子建立和谐的亲子关系，有效地予以陪伴，而不是一味地监督和控制，要做到收放有节、进退有度。适时给孩子提供支持与帮助，让孩子在进步中获得自我和外界的双重肯定，孩子的成就感也会大大增强。相信有了这些做基石，我们的孩子定会远离网络游戏。

武校长的讲座让我们受益匪浅，家庭教育任重道远，做一名合格的家长更加责无旁贷！让我们以读促学，以写促改，行动起来吧！