通过2月1日晚家长课堂教育观后感，让我认识到孩子就是父母的影子，孩子的一言一行代表着家庭成长、教育的环境。木桶的故事更让我深深地体会到了父母的言行举止影响着孩子。老师讲到了教育的意义就是示范、模仿。教，是上所施下所效。就是父母怎样做，孩子就会怎样学。育，养者使做善人。这样养出来的孩子才能是一个品德兼优的人，才能做好事。孩子生来一样，就像培育一颗种子，天天灌以阳光、浇水、施肥，就会长出良好的大树，结出好的果子。反之，如果没有得到正确的培养方式，那必定会得到一个坏的果子。我们一直在强调家庭教育，一个良好的家庭教育养出来的孩子是自律自爱的、独立个性的，这样才能形成良好的个人品德、健全的人格。走向社会才能成为国家的栋梁之材。记得孩子刚入校，老师的第一节课就是讲到习惯、阅读。其实作为父母，我们也是和孩子共同成长，共同进步。不断地去学习如何成为一个合格的父母，，来教育引导孩子。曾经因为孩子的学习一度的焦虑，鸡娃。看到孩子稚嫩满含眼泪的眼神，我呆住了，他也只是个孩子，曾几何时，我可能还不如自己的孩子这般懂事、优秀。我却用自己目前的思维、眼界去苛刻的要求孩子。有一次偶然间读了一篇文章牵着蜗牛去散步，让我想到了。哦，我得慢下来，允许自己变成孩子，与孩子同频，来了解他的需求是什么。而不是一味用俯视眼光来要求孩子。我们作为父母得一起和孩子成长。其实，说到坚持、好的习惯。可能我们也有很多人做不到自律，自己拿着手机、看着电视。却要求孩子去读书、写字去。换位思考，我们又能做到吗？好的习惯离不开好的规划，时间管理管理的不光是学习、生活时间，而是自己自律的人生习惯。能更好的、更大效率的的安排孩子的学习生活。才能让孩子成为更好地自己。