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今天看了武校昨天直播的回放，感觉针对性特别强。尤其是分析了孩子沉溺于手机的根源：沉溺游戏不是手机、网络的问题，而是现实世界里得不到的需求，虚拟世界可以得到。
还特意提到：到了约定的时间，孩子不遵守时，家长一定要和善而坚定！和善、坚定都要做到。
把好习惯的养成，比喻成存款，就像得到利息一样终身获益。而坏习惯则是贷款，需要付出代价。报告的主题，说要弯道超车，是指超“习惯”的车。
寒假的两个赛道：共读共写、自组织学习小组。给出了引领方向。
洪兰提出的促进大脑发展的三个习惯：运动、阅读、游戏（非电子游戏）。
（其实，我读过洪兰一本书中说的，玩电子游戏的 小孩，空间感很强。）
