今天看了武校昨天直播的回放,感觉针对性特别强。尤其是分析了孩子沉溺于手机的根源:沉溺游戏不是手机、网络的问题,而是现实世界里得不到的需求,虚拟世界可以得到。
还特意提到:到了约定的时间,孩子不遵守时,家长一定要和善而坚定!和善、坚定都要做到。
把好习惯的养成,比喻成存款,就像得到利息一样终身获益。而坏习惯则是贷款,需要付出代价。报告的主题,说要弯道超车,是指超“习惯”的车。
寒假的两个赛道:共读共写、自组织学习小组。给出了引领方向。
洪兰提出的促进大脑发展的三个习惯:运动、阅读、游戏(非电子游戏)。
(其实,我读过洪兰一本书中说的,玩电子游戏的 小孩,空间感很强。)





























