观看武际金视频读后感

——开启我的假期亲子日记

明德小学五年级四班 孙烽硕妈妈 2024.2.2

今天上午孩子看着假期作业清单，有一处英语作业不太清楚，跑过来问我，这个作业到底是做什么。我说，有问题问老师，要不要直接打通老师的电话？孩子不好意思的说，还是给老师发个微信吧。就是这一个微信，唤醒了班主任老师的记忆，提醒我昨晚的观后感反思。很惭愧，因为昨晚值班，我直接错过了昨晚的直播，类似于这样的家庭教育、安全教育、消防教育……我潜意识里会觉得这节直播课是不是又再给家长们、老师们增加业余负担呢。

为了好好写一下这个反思，今晚上我专门看了武校长的直播回放。这是我第一次认真观看武校长的课，80多分钟的直播课，每一个主题、每一个环节、每一个问题，既剖析了背后问题的背景，又抛出了解决问题的理论依据、名人典故和具体的对策，科学性和操作性兼为一体。这次报考完全不同于单位里提升专业素养的报告会，这次是作为家长的身份，学习如何才能做好合格的父母。听了第一遍，感觉耳目一新，听了第二遍，又有新的收获。越听越理解了教育家为什么会一直倡导亲子日记的叙写。

武校长的寒假弯道超车指的是什么？通俗的意义会被理解为：假期里如何提高学习成绩，如何补弱促强。但是武校长提出的“弯道超车”却另有新意：在假期里，养成良好的习惯。他把“习惯”比作“存款”，把“人生”比喻“银行”：好习惯让孩子受益一生，坏习惯让孩子一生受损；好习惯存人生银行，坏习惯也会存人生银行，好习惯是存款，坏习惯是借款。良好的学习习惯，主要包括两部分：良好的阅读习惯和书写的习惯。他借助历史伟人曾国藩和毛主席读书事迹，强调阅读的重要性，从历史看今天，从书中找到智慧，这是毛主席成为伟人的一个重要途径。读书分为三个层次：爱读书（广泛）、读好书（质量）、善读书（重点选择），读书可以提升认知、提升品位。把读书当成一种生活态度，让阅读成为一种生活方式。为了更好引导家长懂得去做什么，武校长用自己的亲身经历告诉我们，他也有两个好习惯：无一日不读书，无一日不写日记。这样既可以给家长们做榜样，又可以给自己的子孙后代留一份精神遗产。

在疫情期间的时候，我坚持写了几天日记，确实能亲身体会到，亲子日记能缓和亲子关系，能克制暴躁的家长脾气，但是很遗憾的是，亲子日记因为日常琐事并没有坚持下来。今天能有幸观回看武校长的直播课，我也想再次拾起写亲子日记，不管平时有多繁忙不管平时有多懒惰，或多或少为自己的两个孩子写一点东西，也为自己留一点念想。