2020.11.19 天气晴

下班回到家，孩子对我说：“妈妈，今天我的语文听写本忘带了，李老师检查作业了，我说是我听写了，但没带上作业，李老师说相信我作业完成，我是又开心又不开心”。

我问孩子：“你为啥开心呢”？

孩子说：“因为老师选择相信我作业完成”。

我问孩子：“那你知道老师为啥选择相信你呢”？

孩子说：“因为我作业几乎每次都按时完成，所以老师相信我”。

我问孩子：“那你为啥又不开心呢”？

孩子说：“因为我作业忘了带了”。

我问孩子：“那你为啥作业忘了带呢”？

孩子说：“因为晚上找英语签字本，我把所有的作业本都拿出来找了，应该是放在外边没收拾到书包里”。

我问孩子：“那以后应该怎们办才能避免发生忘带作业这种事情的发生呢”？

孩子说：“晚上收拾作业时再检查一下学习桌，看看有没有落下的”。

通过以上对话，孩子已经认识到自己出现的失误也找到了解决方法，最为家长应该学会放手让孩子自己去担当，三年级的孩子不能还是和低年级一样，什么事情也得家长去催，学会适当的放手可以锻炼孩子的自立能力。

同时，非常感谢李老师选择相信孩子，让孩子感觉在老师那里还是可信的，这都是日常作业表现得到的，以后会继续认真、按时完成作业。

非常感谢三年级七班的各位老师与孩子做的互动，高年级孩子都有自己的思想，很看重老师们的信任。

相信信任会存在于越来越多的师生、同学之间。

三年级七班 唐正润