学会示弱亲子日记5

2020年11月24日周二晴

今天早上听了武校长的一篇碎思，遇到孩子不想写作业，敷衍了事，不要硬碰硬，要学会示弱，调动孩子的主观能动性，重新激发学习动力。

中午的珠心算有点小麻烦，孩子开始不耐烦，中午唠叨了两句，但是努力控制情绪，还好没有再大声，这时记起武校长的示弱法，孩子做错了不想改，我努力的演算着，说实话用算盘最乘法我确实不熟悉，学着让孩子教我，很快就熟练了计算方法，顺利完成今天的作业。

原来的教育观念真的会适得其反，尝试了新方法百试不爽。今晚没让孩子参加学校的延时服务，给他规定在大部分孩子延时放学的时候也要完成作业，很顺利，还超额完成阅读打卡和识字，亲子关系空前融洽！

最后引用武校长的一段话：你原本并不这样，你的好习惯都是“装”出来的。装1天不像，装2天不像，坚持装21天、100天、1年、10年，你也就“装”成了你最初想成为的样子。