2020年11月24日  星期二 晴

亲子日记第94篇

昨天可乐练琴第一遍下来还是比较完美的，节奏、音符都很正确，我很自然的为他鼓掌：“完美！”听到表扬，可乐来了兴趣：“妈妈，我就喜欢你表扬我，以后不许欺负我了哈！”说的我挺委屈：“最近我没打过你啊，我觉得我进步了。”“没有进步，你有时候还会欺负我！”可乐对我的评价让我对自己进行了反思，目的是为了他好，可是语言使用不恰当，加之要求过于完美，导致孩子没有感受到我对他的爱，反而认为我欺负他。

想想自己的行为，脾气是有所控制，但是正面鼓励的语言确实不多。

练习口算时，如果这50道有一道说错了，得从头重新开始；如果弹琴时中断一次，得再来一遍直到将曲子处理的感情到位；如果念诗时有一个错别字，直到全部念正确为止......如果反复后达不到要求，我便开始不耐烦。我将工作中的完美主义思想强压在孩子身上，面对我苛刻的要求，每次还没等到我说，可乐便主动要求再来一遍：“妈妈，你别生气，我从头来。”为了讨好我，明知自己很难达到目标，可还是努力的一遍遍去尝试，而我做了什么？看不到孩子的努力，却一次次一针见血的指出不同的缺点，挫伤孩子的自信心。

我真的不如可乐那般会将别人缺点淡化将优点扩大：每当妹妹向他展示乱涂作品时，他总是会暖心的表扬：“小可爱真棒，给你点个赞。”对于总是欺负自己的弟弟，他袒护：“小逗号挺可爱的，我喜欢他，他只是偶尔欺负我并不是经常。”我给班级复印觉得举手之劳不值一提之事，他兴奋的表扬我：“妈妈，今天王老师表扬了，虽然表扬的是你不是我，但我也很高兴。”对于满是缺点总是欺负自己的妈妈，仍然很骄傲的说：“如果是10分，我给你打100分，因为你是世界上最好的妈妈。”

无私的包容让我自愧不如，育儿路上，盲点太多，先恶补《正面管教》学会怎样说话吧，愿我真正能成为你们的满分妈妈！ 

103班张骏潇妈妈