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亲子日记572天
6.2肖浩轩,3.10肖心怡妈妈谭谭

2024年2月1日星期四天气:小雪

睁开朦胧的眼睛,往窗外望去外面白茫茫的一片,给大地披上了一层薄薄的白纱一样,放眼望去还有点刺眼,2024年的第一场雪,虽然下的不大但也有冬天的感觉了,起床给闺女儿子做的疙瘩汤,做好俩人起床洗漱完哈了点就去上学了。我收拾完也去上班了。一路上的雪都结冰了,不敢走快了生怕打滑,本来半个小时的路程,走了一个小时,好在平安到了单位。到了单位开始工作,干完自己分内的事又帮同事抄了会议记录,一上午的时间还没写完,吃完饭把剩下的写完,经过努力写完了,给了同事就去休息了会。下午起床忙了回就下班了。

到家后孩子们已经吃完饭了,作业也写完了,让他们读了书,这时群里都在发武校长讲课的提纲,写了如何让孩子弯道超车,刚听到弯道超车心里就在想,武校长难道给我们讲假期里如何学习?心里这样想着,武校长一边讲我一边津津有味的听,并且找好本子一边记录下武校的课程,好记性不如烂笔头。我亲子日记写了572篇,也是受武校长的影响才坚持写到了现在,刚开始确实不会写,无从下手,到现在的得心应手,感谢大爱武校给了我动力。武校长今晚的课程第一讲的就是假期里如何与孩子更好的沟通相处,说的一些问题都是针对大部分家长在家与孩子的状态,孩子放假玩手机我们应如何管理好手机,首先我们大人要做好榜样,让孩子在我们家长身上有归属感,价值感,成就感,安全感,亲密感等,预防孩子沉迷手机游戏武校也给了我们方法,1、跟孩子建立关系:同时要尊重孩子。2、商定契约:跟孩子平等沟通,让孩子说出自己的需求,时间限制,内容限制。3、收放有节:有了约定后要去执行,不折不扣的执行,不要手软,要言而有信,并遵守规则。4、肯定鼓励:孩子做到以上的条件后要给予鼓励。5、强制约束:孩子如果做不到上面几项,就要把手机加装控制软件,可以帮助我们家长更好的监督孩子,限制孩子上网时间,当然手机控制要经过孩子的认可,尊重孩子,不能以大人为中心而忽略了孩子的感受,以免造成亲子关系的困扰,有了武校长的方法,这个假期再也不用为了玩手机跟孩子闹的鸡飞狗跳了。武校长的课程,真的是及时雨。

武校长还讲了假期弯道超车超的不是学习,而是超习惯的车,刚听到这里还有点疑惑,啥样的习惯是好习惯呢?武校长讲了两个例子,曾国藩的两个好习惯,无一日不读书,写日记笔耕不辍。曾国藩写的日记流水账,并每日阅读,去世的当天也在写日记。再一个就是我们敬爱的毛主席,1976年9月8日在弥留之际他让身边的人用手托着文件和书坚持读书,看文件11次,时间长达2小时50分钟,敬爱的毛主席一生博览群书,他的藏书总数为96473册,仅从1972年到1976年他就看完了数百万字的书籍和刊物。两位名人为啥能这样优秀,也是离不开书籍,所以通过武校长的讲解让我知道了,培养一个优秀的孩子首先要让其多读书,善读书,爱阅读的孩子不仅脑子转的快,学习效率也高。苏霍姆林斯基说:“放孩子学习困难时,不要靠补课,也不要靠没完没了的拉一把,而是靠阅读,阅读,再阅读。”歌德也曾说过,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读书不仅让我们自己的品味提升,要真正把书看作一种生活态度。

再就是武校讲了已经写亲子日记2836天了,没有一天不写日记,也说写日记为了给孩子留精神遗产,也给我们做了榜样。并列举了几位家长写亲子日记以后的变化,秋焕芹姐姐通过写亲子日记从脾气暴躁焦虑,遇见武校长后开始写日记,脾气慢慢改变,家庭也和谐了,一家三代都在写日记。赵加嘉姐姐写亲子日记写到不到100篇的时候,家庭氛围变得和谐很多,亲子关系、夫妻关系,公婆关系,总是欢声笑语,不再有不和谐的声音等等很多位家长通过写亲子日记而改变的心声,我写亲子日记已经572篇了,从开始的无从下手,到现在的得心应手,从脾气暴躁朝着孩子大吼大叫,这些都是我以前经历过的,通过写亲子日记我确实有所改变,现在超孩子大吼大叫的声音几乎不存在了,以前总以自我为中心,从来不顾孩子的感受,现在知道跟孩子沟通,尊重孩子的想法,自己空余时间大部分都在看手机,现在通过写亲子日记,给孩子一个好的榜样,没事的时候看书,孩子们也会跟着学习,家长就是孩子的一面镜子,你怎么做孩子也会跟着学习。通过写亲子日记家庭越来越和谐了,写亲子日记不仅改变了自己,也改变了孩子。真的感谢大爱武校给了我们这么好的平台,也感谢自己的坚持,没有放弃。也相信在很多年以后自己依然还在坚持做这件事情。

武校长还说了亲子日记的价值不在于写的水平有多高,文字量有多大,而在于每天的坚持,写什么不重要,重要的是天天写,说到我心坎里去了。我们坚信书写千遍,其义自见。培养孩子的阅读和书写习惯,我们家长要做书写和阅读的好榜样,在这个假期里让我们携手一起跟孩子成长,一起跟孩子开始写日记,一起跟孩子阅读,一朝养成,终身受益。让我们从今天开始行动起来,跟孩子一起努力。让我们珍惜和孩子们在一起的时间。亲子共成长,我依然在路上,晚安!好梦!图像

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