2020年11月26日       晴       星期四      第27篇

      今天和儿子写作业比较费劲。老师布置背诵施展吾的《瀑布》，到家第一件事是背诵，今天背得不够顺畅，用了平常3倍时间背会。我当时没有录像，想得等其它作业都写完再录。让人费解的是儿子原本背熟的这首诗彻底忘了。我本以为再背几遍会回忆起来，结果儿子像被施了魔咒一样，怎么都记不住。给儿子把诗编成一幅画讲，每句重复多读几次，实在没办法把难理解字转化为熟悉的同音字让背。可儿子就是不能流利背下来。眼瞅学习群里同学作业都发了，我和老公开始急躁和焦虑了。我们的情绪传递给了孩子。孩子边用双手拍着腿边哭着说：“怎么办？怎么办？”越急越记不住。

      看着孩子着急的样子，我们先平静下来，老公对孩子说：“儿子没关系！今天这首诗，对你来说有些难。遗忘是正常现象，我们隔一会儿，背几遍，隔一会儿，背几遍，只要背得遍数多肯定能背会。”儿子平静下来，一句一句慢慢来，终于背会了。情绪是可以传递的，所以我们对孩子一定要控制好自己的情绪。

            蒙小一（8）班      白沐谦