2020年11月30日星期一晴转多云

今天读了几位家长的亲子日记，看到了时间管理法，也看到了孩子写作业拖拉的问题，我觉得可以和孩子共同制定一个学习计划来试试。

周一到周五的作业还好点，川川都能比较积极的写完，如果作业比较少的话，我会同意让他在手机上看半个小时的成语故事。但是到了周末就不行了，考虑到他们也应该放松放松，所以周末允许他看动画片，但是经常控制不好时间，有时候还经常把作业留到周末晚上再写，有时候没看够还会发脾气，为此没少吵架，但是也没想到什么好办法。

今天看到了时间管理法，也想起了以前老师们说过的制定一个学习计划，我觉得可以试试。家长先和孩子沟通一下一共有多少作业，然后估算总共需要多少时间，和孩子一起制定一个计划，明确几点到几点写什么作业，写完了才能去玩。刚开始可能不太好执行，但是坚持下来应该会有很大的收获。

今天晚上川川写作业比较积极，放学回到家先写作业，吃完饭后还学了一会儿英语，画了一会儿画，但是依然不想写日记。看来我对他的影响力还不够，继续努力！