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环境造人
大漠长河张宝瑜

24.2.13阳光尚好 温暖如春图像


今天带着二宝去走亲访友,起初她不想去,但又舍不得离开妈妈,纠结了一番。我想她是怕吵闹。问她为啥不想去呢?她告诉我说,找不到个安静的角落好好读书,我甚是感动,或许她是说好听的。图像


在我装车的过程中,她不知从哪里找来一本哥哥的书,说今天就读这本书,让我给她带上,别忘了。大宝也嫌吵,不愿跟我们去凑热闹,也就没有强求。

一路上还算顺利,没有堵车,还找到了一条近路,以前总是错过这个路口,今天恰好遇上了。

图像

到了目的地之后发现,果然很吵闹,小孩子都在玩手机,噪音很大,此起彼伏,真如二宝所说的,找不到一个角落安静的读书。大孩们也在优雅的玩手机,没有一丁点的学习氛围。昨天杨馨就是因为太吵,没有地方写作业,跑到城里躲清闲了。现在想想孟母三迁是多么的明智,环境造人。图像


父母嘴上说学习重要,想让孩子好好读书,想让孩子考个好学校,也只是嘴上想想,心里想没想过,这个问题,我还没有考证过。我想来年正月这种走亲戚的方式要改一下,让孩子们远离这种嘈杂的环境。图像

没有正方向的引导,只有恶性的循环。想想这些看手机,或吵闹的孩子,学习没有几个在前面的,尽管都很聪明。我突然发现,这就是差距。尽管他们的家庭都很富有,但在教育孩子上,欠些火候。图像


什么样的环境造成什么样的孩子,我们不能精神分裂,一方面要求孩子好好读书,一边不管不问,不为他们创造好的学习环境,却要求孩子学习好,这可能吗?为了孩子们的未来,为了自己,为了家庭,营造好的学习环境,让我们一起努力!图像

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