亲子日记第二百三十七篇 12.7

这几天，情感账户这个词语多次出现在我的日记中，之所以我总是说它，是因为我觉得它太重要了。

是的，和孩子增进感情的方式多种多样，但是，在我看来，能和孩子友好自在地聊天应该是最好的方式。

我们说，“请和孩子站在一起，打败问题；请千万不要和问题站在一起，打败孩子！”

前提是，孩子愿意和我们交流沟通。那么，孩子愿意和我们沟通交流的前提是什么？是的，是信任。再说，怎么能让孩子信任我们呢？那就必须建立情感账户。

由此可知，情感账户不是一时半会、一天二天就能建立起来的，可能需要十天半个月、或是一个季度一两年才能建立起来的。在我们和孩子建立情感账户期间，需要的只是一种品质，那就是耐心。

我和秀航就建立有一个情感账户。它是无形的，却又是能感觉到的。

因为情感账户有所存储，所以我和秀航有许多话题可以聊。

今早，上学时，我和秀航聊的话题是，男人的大脑和女人的大脑之间的不同之处。

我说，男人的大脑，左脑和右脑中间隔着一堵墙，左脑是理性与逻辑，右脑是感性与情感，区分得很清楚。

而女人的大脑，左脑和右脑中间隔着一块海绵，理性与感性，逻辑与情感，相互交织，难以区分。

秀航看着我，疑惑不解。

我给他举例，你值日迟到，被罚值日一周；听写不过关，被罚抄十遍。我并没有袒护你，而是让你接受处罚，改正弥补。这就是动用了左脑的理性思维。

秀航似乎有所明白。

我又给他举例，周三亲子特别时光，是不是都是先去公园玩不用管作业；周五是不是庆祝周末，会买一根冰淇淋给你吃。这就是动用了右脑的感性思维。

秀航终于明白。

这时，准备到学校，我继续说，给你说说逻辑，比如现在到学校了，你忽然说不想上学了，想回家睡觉，我肯定会暴跳如雷，大声质问，什么，不上学，反了天了你，快给我走进学校，好好学习，要是我听见老师说你表现不好，要你好看。

看我说着夸张的话，做着夸张表情，秀航笑了出来，他明白了逻辑。

我接着说，假如是妈妈带你来上学，却会是另一种情形，你给妈妈撒个娇，说不舒服，得回家休息，妈妈会有所犹豫，但有大部分的可能会打电话给老师帮你请假。

秀航听完，又笑了起来，好像妈妈真会这么做一样。

我又接着说，这就是女人的特有的大脑，有时逻辑与情感是可以交织在一起的。但是，你是和我一起上下学的，而且你和我一样，是男的。所以，该讲的原则要讲，该动用情感的时候也需要用。

秀航点点头，表示明白，之后，下车，和我挥手，背起书包走进了学校。

看着秀航走进校门的身影，我想，其实，有时候男人左右脑之间应该放海绵，做到刚柔并济；有时候女人左右脑之间应该砌上一堵墙，该理性时理性，该情感时情感。

……

时间来到中午，因一件小事，自己需要沿着青秀山公园外围的一条小路走三公里左右去到南宁大桥附近的一条道路。一开始，心情是郁闷的，后来，在路上慢走看到许多红的、黄的、紫的、白的无名小花后，心情瞬间美好起来。忽然间，想起牵着蜗牛去散步这个小故事——我们总是走得太匆忙往前追，却忘记漫步欣赏路边的小花小草。三公里左右的路程，走得很慢，走了将近一个小时，路上，幸好有樊登读书的陪伴听书。听的是欧阳修传，听完，就在樊登读书学习了第一百本书了。忽然之间，感到很幸福，不知为什么。

……

晚上，看到秀航写完作业后，外出散步，编辑文字，输出内容，形成日记。

晚安。

冬夜即使漫长，黎明总会到来。

……