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各年龄段典型表现，不宜视为这一年龄阶段的每一个幼儿必然表现出的发展特点。一般性、普遍性、不能排除个别性、特殊性、典型性、代表性，不能够包揽幼儿表现的丰富性、多样性。
各年龄段幼儿的表现，因为地域家庭和社会环境以及个人身心条件、气质性格等方面的不同，不可能是千人一面、千篇一律的。鉴于此，当幼儿行为特点或能力表现为《指南》不完全一致时，绝不能简单的轻率地对幼儿发展的好坏下判断。应进一步细致的观察幼儿的表现，深入地了解其特点，看看是否有其他个性化表现，如果幼儿有自己的特点，及时各年龄段典型表现中没有列出，也应当尊重“个别差异”，对幼儿的特点给予充分的肯定与重视。
