孩子们开学第二天，我们慢慢进入了正轨，今天也一直在和孩子们一点点从小事做起，树立良好的班级常规。感受最多的就是不要怕麻烦，不要觉得孩子长大了，有些事情他们都知道，作为老师，应该说清楚、讲明白，孩子才能懂，才会知道应该怎么做。

今天我们“发明”了一种新的游戏，以前户外游戏活动结束后，整理环节老师清点人数时，孩子们秩序往往有些混乱，上学期我们玩了一种“弹钢琴”的游戏。每个宝贝都是一颗“琴键”，老师点人数，摸到他的头的时候，小朋友会模仿“琴键”蹲一下，也有点像“打地鼠”的游戏。

今天我随机和小朋友分享了另外一种玩法，第一个小朋友报数“1”，第二个小朋友报“2”，第三个小朋友报“3”……以此类推。别看这只是个小游戏，可孩子们都非常感兴趣，而且锻炼了他们好多的能力。既要仔细听，又要大眼睛仔细看，既要数对，还不能抢答，也不能停顿太长时间，违反了规则就要重新开始。小朋友觉得很有意思，因为小男生比较多，所以他们的进度有点慢，女孩用了四次游戏，取得了胜利，男孩用了六次才勉勉强强成功。这其中，宝贝们的能力是不一样的，有的对数字比较敏感，有的注意力不集中、没有耐心的小朋友就容易答错、抢答，还有的小朋友一开始不敢大声喊数，几次游戏下来有了明显的进步。

虽然只是一个小游戏，但里面也有大大的智慧，期待他们更大的进步。