【教育日记No.468】

2020年12月10日 星期四 多云

近几天由于迎接检查，特别忙，都顾不上给孩子们上课、看作业了。好再已经迎接了督导检查，剩下的就是重点工作了，要求老师们备好课、上好课，楼上楼下多跑跑，抓好卫生和行为习惯就可以了。比起整理督导档案来稍省心些了。

今天领着孩子们复习了《圆》这一部分，因为孩子们基础差，所以放的步子小，一点一点地指导，让孩子们明白题目应该求周长还是求面积。有的题目为什么是求周长，有的题目为什么是求面积？并尽可能画图，帮助学生理解题意。对于背不过公式的学生，我也是尽量克制住自己，多给他们机会，哄着他们学习。不然，自己生一肚子气，孩子们还越来越害怕，越来越糊涂，一点作用也不起。

例如，前面的时候，小杰对数学题目几乎一点儿也不会。孩子一到周一，就不愿来上学。我也知道，她不是不想学好，而是基础差，会的知识不多。在这样的情况下，和她生气有什么用呢？于是，抽点时间和孩子进行了彻底的交谈。从那以后，我发现孩子脸上笑容多了，比原来敢说话了。继续上课对她的进步及时表扬，孩子也变得愿和我说话了。

今天我把学校的想法和大家交流。告诉同学们，现在学校制订了新的办学理念：让学生每天都能得到进步！你的成绩差不要紧，只要今天比昨天好就行。哪怕进步一分，也是进步了。学生听后非常高兴，表示一定要好好学习。其实，白天上课，从孩子们的眼光中，看到他们求知欲还是非常强的，在校表现很好。只是回到家后，家长盯不上，孩子们又发懒了，家庭作业一塌糊涂，以至于成绩很差。

家校联手，孩子们定能得到进步！但靠单方面是不行的，一定要引起家长的重视！