这不是撒老师的《开讲了》，是我的开启2024年的新学期开讲。

今天上课发现上学期上课很老实的隋同学，课上坐不住，屁股老在动，手里也老是拿着东西，提醒他放下，一会有有东西在手里了。因为讲新课，也没有太多时间找他麻烦。新的知识必然会出现参差不齐的差距，但是不能让孩子落在起跑线上，于是利用课间看班的时间，我面批每个同学的书写以及计算步骤。发现，隋同学也能跟上，但是书写不是很认真。中午放学送路队时，隋同学的奶奶来接他，拉着我就说，孩子假期跟妈妈出去玩了10天，回来自己就没法管了（平时一直是奶奶带），问我在校怎么样？其实从孩子的性格分析，孩子有点内向，内心不安分，敏感，小动作多，不自信。属于单亲家庭，考虑到家庭的实际情况，下午上课时，我首先从查看他的课堂记录，书写入手了解他的上课听讲。上课时，提醒他坐姿，给予一个表扬的眼神，让他感到来自我的温暖，一直家长很配合，适当沟通让奶奶放手，建立他男子汉的责任。

每个孩子来自不同家庭，不同的性格，关注每个孩子的心理健康，了解每个孩子的特点，把握课堂效率，就是我的方向。