24.3.1 阳光普照 薄雾淡淡 西风劲吹 微冷

最近几天网上关于湖南省湘潭某学校女教师管理学生事件，在网上抄的沸沸扬扬。事件曝光出来以后，对于当事人，对于学校，对于当地教育主管部门来说没有赢家。为什么事情会发展到这种地步，这是值得反思的。

当网上充斥着对老师的口诛笔伐时，所有老师都成了受害者，特别是当事的学校，这时候该怎么办，工作还有继续，孩子们还要接受教育。当网民发泄自己的情绪时，有没有考虑到，那些在学校接受教育的孩子，他们怎样看待自己的老师，事件会在他们幼小的心灵上留下些什么，有没有考虑他们的感受。事件已经发生，我们要做的是解决问题，而不是让问题随意发酵，产生新的问题。教训都是惨痛的，代价是不可估量的，牵扯面太广，影响极坏。

身为老师，哀其不争怒其不幸。在今天这样的法治社会，努力工作也要洁身自好。尽管很多人说，我是为了学生。正是为了学生，我们更应该谨言慎行。每个孩子都是天使，每个孩子都有自己的成才之路，全面发展，个性成长。我们不能，也不允许搞一刀切。分数不是衡量孩子的唯一标准。三百六十行行行出状元，各个行业都要有人去做，孩子将来能干成什么样的事，我们今天不能说死，人是不断发展的人，不断进步的人。我们能做的就是德智体美劳五育并举，全面发展，立德树人。

身为学校领导，要有舆情处置能力，迅速控制住事件的发展，至少不能让事件发酵，任由其产生新的舆情。事情发生后，要迅速了解事情的前因后果，约见事件参与人员，了解其诉求，并及时上报教育主管部门报备。等待领导的进一步批示。控制事件传播范围，不让它外溢。学校要有突发事件处置预案，处置流程，关键时候发挥关键作用。

教训是惨痛的，影响是深远的，痛定思痛，引以为戒。春天已来，愿杨柳春风䏻慰藉温暖浮躁的人心，给人以奋发有为的力量，努力工作勤奋赚钱。