2024.3.1日 星期五 天气晴

昨天晚上小溪写完作业之后，我问他：你们班今天有很多同学发奖状了？是什么类型的奖状呢？小溪沉默了一会没说话，我接着问：我看是表扬信，是假期作业的？小溪点了点头，依旧没怎么说话，接着我一听是作业的，我的情绪就有点上来了，我说：你的作业我不是让你第二天去上学的交给老师嘛？你不是说老师不收了吗？那为什么其他小朋友还因为作业得了奖？到底是你没给老师还是老师看到你给的时候说不收了？他说：是我没给。我一听，脾气立马控制不了了，分贝提高了好几个层次说：我当时不是跟你说了嘛，人家第一天开学老师肯定收了作业，你因为生病第一天没去，第二天才去的，不是跟你说了你要主动把作业拿出来交给老师的嘛？他只是看着我，没说话，我还是在疯狂输出：那你假期认真写的作业不也白费了？你上学之前我们都捋明白放你书包的目的是干什么？就是在拿回来躺抽屉里？看他一直没说话，我也突然意识到自己的情绪有点激动，缓和了几分钟。心里想：他自己肯定也不愿意只看到别人受表扬，哪个孩子不喜欢受表扬，他从在幼儿园一直成为老师的关注，几乎每次的表扬都不会落下他，到进入一年级的各种方面基本都没有他，想必他心里也是有落差的。想到这，我自己深吸了一口气，语气缓和的对他说：宝贝，刚刚是我太激动了，语气有点过，妈妈也知道有可能咱们把作业交上去也得不到这个表扬信，但是交上去总比不交机会大对不对，不过要记住的是，这一次因为你自己没交作业只能看到别人受表扬，那么下一次的每一个假期的作业，你都要记住，作业都要捋明白开学的时候交给老师。再就是，虽然这次没被学校表扬，但是妈妈看到你的努力和进步就行，就像你现在的生字写的就比上学期进步大了，语文老师也都在你本子上写了“有进步”三个字，对不对？他有点想哭，但是忍住了说：对！我摸了摸他的头说：没事的宝贝，这学期我们继续努力，咱们一点一点的去进步！

听完我说的，他的表情也慢慢的舒展开了~点点头答应着。

很多时候，父母会把很多希望寄托于孩子身上，想要他优秀，想要他出类拔萃，想要他做各种你想要让他做的事，但是，我认为的，孩子是他自己独立的存在，他需要有自己的想法和有为自己所做的决定承担的能力。