追逐光，成为光 ——个人成长规划

自从踏上家庭教育的这艘大船，我就决定跟随各位老师努力学习，提升自己家庭教育的认知和水平，更好的服务学生和家长。虽然已过不惑之年，但只要出发，就能看到不一样的风景。

一、自我评估

师范毕业，从教20年，几乎每年都担任班主任，与学生、家长沟通不间断，有家庭教育工作的实践，但没有形成经验积累，家庭教育理论不系统，没有深入研究，家庭教育书籍阅读少，理论知识储备不够。

二、发展方向

1.积极参加市里组织的家庭教育学习，跟随大家努力学习家庭教育理论知识，不断充实和更新自己的家庭教育理念。

2.每天反思自己的教育教学工作，坚持写反思日记。用所学理论知识指导自己的教育实践。3.每天坚持阅读家庭教育相关的书籍，丰富自己的专业知识储备。

4.努力做好家校共育工作，努力成为一名优秀的家庭教育指导师，服务更多的学生和家长，让更多的家庭获益。

三、成长预期

通过学习，提高自我认知和情绪管理能力，提高语言表达能力和沟通技巧，成为更好的自己，增强职业幸福感，让自己在家庭教育工作上更专业，具备优秀家庭教育指导师的各项技能和素质，能够为学生和家长提供更多更有效的帮助。

四、自我表态

在家庭教育学习的道路上，我将怀揣热情和欢喜，积极学习，习惯自己的不习惯，坚持写作，追随心中的梦想，成就自己，照亮他人。