2024年3月2日 晴

2024年1月13日，有幸登上武校领航的“家庭教育指导师”这艘大船，既然已经上船，便希望能一直留在船上，看看船那头的风景，毕竟这是不坐船的人所看不到的。虽然我还没有当妈妈，但是对家庭教育始终保持一份热爱，或许是源自职业的坚守，或是出于想要营造和谐温暖的家庭环境的初心，亦或者是出于对未来宝宝的保护，我想无论什么缘由，只要坚持学下来就会有所收获。

如果说自我评估，我想我最大的优势应该是一位喜欢家庭教育的幼教人，因此我会保持主动学习的热情，此外，我愿意践行家庭教育所倡导的科学理念，同时我也是一名家庭教育名师工作室的成员，在主持人的带领下我们重温家庭教育指导师培训视频、学习《家庭教育促进法》，阅读书籍《家庭教育指南》，并且养成了召开家庭会议的习惯，每次工作室活动结束后我都会例行组织家庭会议，在会议中不仅可以向家人普及学习的科学理念，更是一家人总结反思的良好契机。

方向个人成长路上的指南针，决定了个人的发展目标和路径。与我而言，我的发展方向是依托丰富的教育资源为家长及自身提供家庭教育指导服务，坚持做一名学习型、研究型的家庭教育指导师。

其一，通过家庭教育指导师培训和家庭教育名师工作室的引领，更新家庭教育理念，开展教育教学实践研究，并及时复盘整理，提升自身家庭教育专业水平。其二，端正学习态度，不断加强理论学习，广泛阅读有关专业书籍、研究等综合性的教育理论专著以及家庭教育类杂志和报刊，密切关注家庭教育动态。其三，提高科研能力，加强专业关注和探索。参与名师工作室的项目研究并努力完成相应的研究任务，将自己对家庭教育领域的一些浅见形成一定的成果。

为充分落实以上发展目标，我将努力做到：

坚持阅读。每年阅读3-4篇家庭教育类专著，做好读书笔记和读书心得。

加强实践。积极参加家庭教育指导师培训和家庭教育名师工作室组织的各类教研活动，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教研能力。

善于反思。努力做一名“善于反思，勤于积累”的教师，坚持撰写教育日记，不断培养自己对教育的敏感性。