教体局综合二科 郑红梅

20240304 天气阴 周一 第53篇

专业成长 向爱而行

台湾教授曾仕强说过：人来到这个世界，都是有使命的。教体局领导重视家庭教育，是诸城孩子们的福气；武际金校长来诸城，指导老师们专业成长，既是缘分也是使命。作为一名从事三十多年的幼教工作者，能跟着团队一起成长，是使命也是天赐之福。

一、自我评估

1.优势

自己从事学前教育至今36年，自2006年开始参与全市“亲子共成长”项目，一直坚持学习进步，多次参加全国、省、市级家庭教育骨干教师论坛和培训活动，先后聆听过赵忠心、钱志亮、金琰、卢勤、孙云晓、孔萍等专家报告，对家庭教育有基础性认知，积累了一定的理论基础和工作经验。2008年，自己撰写的家庭教育教案被潍坊市家庭教育专刊选用，组织的家庭教育示范课在潍坊市骨干教师培训中范讲。自己先后被选为潍坊市家庭教育讲师团成员和优秀教师，多次参加潍坊市、诸城市级家庭教育宣讲活动。2021年10月，在教体局领导的信任下，自己担任诸城市郑红梅家庭教育名师工作室主持人，带领18名骨干教师边学边行；2023年5月，工作室又被认定为潍坊市家庭教育名师工作室，作为家庭教育名师工作室主持人，有更多机会学习和挑战自我。近期武际金校长来诸城指教，让自己又多了落地性学习的机会，相信会更激发自己的学习动力。

2.劣势

自己从教三十多年，已在退休年龄，虽然心热，但心感精力和体力不足，阅读和写作时眼睛、腰身会不舒适，以后的工作中，可能会影响成长的速度、节奏和质量。

二、发展方向

1.发挥名师工作室的作用。郑红梅家庭教育名师工作室现有18名教师，都热衷于家庭教育工作，是单位的家庭教育骨干。自名师工作室成立以来，共组织了24次集体研学活动，成员们成长欲望较强，积极学习、用心实践、不断成长。“学习爱•守护家”是工作室成员的理念，“认识自我”“家和教育”是工作室的实践目标。新的一年，在武校长的带领下，自己将和工作室的成员们一起继续学习、专业成长，进一步发挥工作室的带动和辐射作用。

2.努力做更专业的自己

用心跟进团队培训、学习与实践，不断丰富和拓展自己的专业知识和能力，在理论、理念、技能等多方面获得提升。

三、成长预期

短期目标：一年之中，积极参与“诸城市家庭教育指导咨询师”学习活动，跟着武校长学习更多理论和实践经验，提升自己的专业能力。坚持撰写教育日记，同时阅读3—5本家庭教育相关书籍，在思想和理论方面获得提升。

中期目标：未来三年内，成为一名具有专业素养的家庭教育指导师，以“郑红梅家庭教育名师工作室”为阵地，带领团队开展家庭教育指导活动，带动更多的骨干教师专业成长，践行诸城家庭教育“铺天盖地”的使命。有条件的基础上走进社区和学校，宣讲家庭教育理念和方法。

长期目标：除了常规的家庭教育工作，计划学习胡萍老师的系列书籍《善解童真》，有目的的关注青少年校园欺凌和“性别认知”教育，从幼儿园开始对孩子进行自我保护教育。

四、自我表态

1.师德为先

“老骥伏枥，壮心不已”。继续发挥一名老幼教工作者的余热，用饱满的心态践行学前人的工作使命，做好百姓口中的“良心活”。

2.坚持撰写

撰写对自己并不陌生，生命成长的过程中日记本也摞的很高，但基于诸多原因，多次写、多次停。自2024年1月24日起，自己一直坚持着，一定不再间断，续写工作和生命的历程。

3.坚持学习

坚持自学，多阅读和聆听有关家庭教育的书籍；多渠道参加家庭教育专业培训活动。

4.坚持实践

积极组织或参与“周六家长沙龙”“父母大讲堂”等活动。

爱是一种态度，也是一种能力。德国作家赫尔曼.黑塞说过一句话：“每个人的生命都是通向自我的征途”，成长路上，任重道远，自己愿乘诸城家庭教育“巨轮”，尽自己一份划桨的力量，不断坚持，不断成长，不断积淀，向爱而行！