最近我总是刷到关于教育的闭环这一话题，我还细细想过，有没有让我完成“闭环”的那一瞬间呢，肯定有过吧，只是当时的感受可能被忽略了，也许是为了弥补我的遗憾，我看了《把整个心灵献给孩子》中“大自然，才是教育的起点”，一瞬间让我想起了余秋雨的“书，就是路”。他写“拜水都江堰”写莫高窟，写阳关雪，写江南小镇...，世间真正美色，都熨帖着大地，潜伏于深谷。此刻我深刻明白了读万卷书，行万里路这句话。

对于小学教育而言，大自然不仅是知识的宝库，更是孩子们认知世界、培养情感、锻炼能力的起点。本文将探讨如何将大自然融入小学教育，使其成为孩子们学习、成长的重要伙伴。

其实不仅如此，参加课外活动，都能让学生的大脑得到很好的放松和思维的发散。记得上个学期我还做过类似的测试，讲解习题和考试之前，有时候我会提前上一节体育课，在体育课上，让学生做好课前准备活动，按照年级要求固定的体育项目，对学生进行训练和比赛。在活动中进行的放松和欢笑。紧接着下一节课，考试或者讲解习题，都比按着学生一直在教室里上课学习效果来的好。大自然的神奇真是妙不可言，对孩子的吸引力是不言而喻的。

作为过来人，都是从学生时代到现在，走过他们走过的路，感受过他们的感受，我想还是要有些快乐的回忆才好，真正明白学习并不是一件辛苦的事情。对于农村孩子来说，接触世界最多的可能就是信息化了吧，透过科技看时代，仿佛是他们最大的乐趣，换个角度考虑，是不是他们对于外面的新鲜事有太多的好奇和渴望了，才会如此的迷恋了呢。所以如何正确的引导他们从高科技转到书上，从书中去探索新鲜，也是很值得考虑的吧！一直以来，我都想好好的把读书交流会去充实完整，每次都会落空，每次都会因为沟通不了，说不出来而成了我的专场，尽管他们听的津津有味，但我想这不是我想要的，我希望的是所有人畅所欲言，你一言我一语，各抒己见，畅所欲言，这才是真正的读书交流会，

现在想来或许是我的起点太高了，正如文中所提到的“循序渐进”原则，循序渐进的去施加影响，为他们打开通向无边世界的小窗。所以这个学期的读书交流会我想我还是继续下去吧！我们都在彼此探索着，也许终有一天，我们会找到彼此共振的的那个频道，讲读书交流会顺利进行下去