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晨聊
昨天孩子有点不舒服，数学作业没写完，孩子说好，第二天早起喊他起来再写作业。不到6点喊他起床，人家还要撒娇一下，再睡5分钟立马起，老妈听你的！再次喊他，不费力气就起来了。喝点水，就开始写了，我感觉没多大功夫，作业就搞定了，我这里就吹嘘起来：怎么写的？那么快！掌握的那么好，说明上课都听会了哈！那你可不可以给我讲讲呗？什么内容？我们学的是倍数和因数，一顿讲述感觉把这节课的重点都搜入脑中，当然了题就难不倒。在我的诱导和鼓励下，把输入的东西，经过头脑逻辑思维和语言文字的整合，又传达输出给了我，使我也学习了数学知识。可谓是利益他人，同时也利益了（锻炼了）自己！何乐而不让孩子为呢？
有时候在孩子面前做一个弱者或者倾听者，是开启孩子未来宝藏的导火索。给孩子自信和力量以及情绪的引导是我们做父母和陪伴者的智慧之选！爱你宝贝！
