春雨濛濛，挡不住奔赴的心情。今天，我和全市一百名因为热爱而坚持走在家庭教育之路上的老师，一起参加了诸城市教体局组织的第二次家庭教育指导师培训。

武校长精彩的培训让我提升了认知，拓宽了眼界，受益匪浅。一天的培训下来，我最大的感触是：厚德载物！做厚德之人，走幸福之路。

厚德载物，是我们中华优秀传统文化的瑰宝，出自我国著名经书《周易》：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”清华大学也以“自强不息，厚德载物”作为校训来激励莘莘学子，可见厚德载物在我们中国人心目中的地位之高。

但真正让我对厚德载物有了更加深刻和更加落地的理解，还是在今天听了武校长的培训之后。

今天，武校长结合我国传统文化的精华和现实生活中的实例，对厚德载物中的德从六个方面进行了解读，分别是：孝悌、节俭、自立、利他、诚敬、感恩。

正如武校长所说，每一种德行都像一口深井，挖好了，你的境界会大不一样，你的修为会很高，会给子孙后代做出好的榜样。这种高修为的人是和“道”之人，和了“道”的人再去做事，会吸引好的磁场，会有贵人相助，也会很顺畅通达。正是“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

社会生活中，一些活生生的例子同样告诉我们，做人，要做和“道”之人，做厚德之人。著名企业家曹德旺，正是因为德行深厚，属于和“道”之人，企业才越做越大，对社会的贡献也越来越大，他本人也越来越受到大家的敬重。曹德旺的修为正是厚德载物的典范；相反，一个人德行不够时，财容易变成灾，前恒大金融集团的董事长许家印，就是很好的例子，因涉嫌违法被强制。一正一反两个案例，让我们一目了然：厚德载物！只有做厚德之人，才能走幸福之路。

那么，身为教师，如何去做呢?身为家庭教育指导师，如何影响帮助更多的家庭呢？武校长今天的课程其实已经给了我们答案：

先自己提升认知，自己做好，再用自己所学去影响帮助更多需要帮助的家庭。

今天上午，武校长重点讲了六德之首的“孝悌”。武校长说，父母给了我们生命，就是他们最大的善。一善顶万恶。如果父母的做法我们不理解，我们也要好好尽孝心。因为对我们严苛的父母，是用他们的魔像来度我们的。为了让我们更深入地理解这一点，武校长还播放了舜的故事。舜面对父母和弟弟的迫害，没有记恨，依然孝敬父母。正因为如此，尧帝才把自己的两个女儿嫁给他，后来又经过对舜人品和能力的考察，把帝位传给了他。可见，行孝悌之人，是厚德之人，更是幸福幸运之人。

对照武校长的讲解，反观我自身，我的父母现在都已经过世，“子欲养而亲不在”，我很难过。幸好在父母生前，我们做子女的都很孝顺。母亲晚年坐在轮椅上，我们就周周给她洗澡，让老母亲干干净净，心情舒畅。吃的、用的，自不在话下。母亲有时候耍脾气骂我们几句，我们也都嘻嘻哈哈不放在心上。

我的公婆这边，爱人和我也很孝顺。就说一件事吧，我的婆婆去世之后，为了养老，我爱人专门在我们住的两间家属院里盖上南屋，目的是接公爹过来照顾方便，我也大力支持。尽管当时有的老师也提醒我们：“学校家属院里盖了小南屋，将来学校改建，你们白白浪费钱。”其实我和爱人也不傻，我们何尝不知道？但我们觉得，为了赡养老人方便，也为了不耽误工作，这样做值得！现在家属院早已拆了，代之而起的是一片宽阔的操场，见到操场，我会觉得很亲切，兴许我们在曾这里住过的缘故。

同时我也知道，身为家庭教育指导师，自己做了还远远不够，要引导自己的孩子、自己的学生、自己学生的家长等人也做孝悌之人，懂得孝顺的真正含义，并且落实到行动上，去行孝尽孝，过幸福人生。

下午，武校长又为我们讲了节俭、自立、利他、诚敬、感恩这五种德行，我也都感到很落地，很好。比如，武校长讲到节俭中的节，有节制之意。节制是一种自由，自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。节制是一种幸福，“减一分人欲，便是复得一分天理。”清朝大官曾国藩，面对同僚的豪华宴请，只吃面前的一两个菜，并说：“一食千金，吾不忍食，目不忍睹。”

随着生活水平的提高，我们的物质生活会越来越好。这时候更需要我们有节俭意识，牢记“成由勤俭败由奢”的古训，从自身做起，从小事做起，“一粥一饭当思来之不易”，我们自己节俭，教育子女节俭，教育学生节俭，引导更多的家庭节俭!

回顾今天的培训，我更坚定了做厚德之人的认知。积德行善，如同春风向暖，是一场温暖之旅；厚德载物，如同春雨润心，滋养幸福人生。

做厚德之人，走幸福之路！