阳春三月，惊蛰吉日。万物复苏，万事可期。

昨天的培训会议上武校长再次提到了“吸引力法则”，再次引起了我的反思，回想自己孩子的成长历程，这一点上做得真得不好。 

 我的儿子已经是一名大二的学生，回想这二十年，这是一个很省心的孩子，虽然学习成绩没有那么骄人，但是，一直以来，也是亲朋好友心目中引以为傲的孩子，也是别人家的孩子了。儿子从小就很乖，不哭不闹，性格很温和，并且特别善良与孝顺。像今天武校长讲到的，应该是家族的传承，不管是姥姥家还是奶奶家，老人都温和、善良、孝顺，最起码做到了小孝、甚至中孝，这应该是给儿子营造了一个很好的家风的氛围，因此，我们从没有担心过孩子成人后会不孝顺。可能是我跟孩子爸爸都是教育工作者的原因，儿子从小就尊重老师，不怕老师反而跟老师很亲近，在初中阶段，因为在一个学校，而且，我也是儿子的英语老师，当其他任课老师跟我反馈儿子的学习问题后，每次跟儿子交流，他都会嘻嘻地说到“知道老师为了我好”。直到高考，儿子一直比较省心，虽然不很刻苦，但总体来说都过得去，成绩也还行，高考时数学发挥有点失利，但是总成绩还是不错的。但是，上大学后，我们越来越发现儿子对于学习不很重视，考试成绩也很一般，没有我们心目中认为的样子，所以，我们俩就开始焦虑了起来，一遍遍，一次次说教，但是，大一结束后儿子的成绩并没有多大改观。每次跟他谈话，儿子总是表现得比较自信，亲朋好友们都觉得儿子自己有数，只是暂时没有调整好，劝我们要相信孩子。通过学习，我们也发现了自己的问题，从孩子上大学后，我们总是不相信孩子，担心这担心那，总是无意识地给孩子增加了一些不好地意念，徒增了很多烦恼，甚至几次我们都要去找心理专家咨询，我们一度认为我们的孩子太不上进了，跟上大学之前的他相比较差别太大。今天的学习，让我再一次意识到了这一点。虽然目前儿子的学业成绩不是很理想，但是，上大学后，积极竞选并成功担任班长、团委书记，带领的班级屡次获得学校优秀班集体称号，屡屡在志愿者活动、校际交流活动中获奖。的确，作为家长，我们可能有点过于焦虑了。吸引力法则中说，“关注什么，就吸引什么”，无论关注的事物是想要的还是不想要的，都有可能在生活中占据重要的位置。

今后，我们也将改变自己，通过积极的心态和行动，保持理性和客观的态度，相信孩子，静待花开。