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传递赞美,润滑关系——《家庭教育指南》之原则4
姜梅一初中

2024.3.9 晴

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏——美国心理学家 威廉·詹姆斯

教育学首先是关系学。所以,大多数家长都非常重视和老师搞好关系,希望老师能喜欢自己的孩子,能多关注自己的孩子。那么家长要做什么呢?首先,家长要和老师保持联系,在不影响老师正常工作的前提下多和老师沟通。其次,要向老师传递孩子对老师的喜欢。老师也不是圣人,也会因为孩子的爱而更加喜欢孩子,也更容易关注孩子,从而更容易发现孩子的优点。

《学记》中说:亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行。意思是师生关系和谐,学生愿意亲近老师,才能心悦诚服地接受老师的教育;尊重自己的老师,并且信奉老师的教导,听从他的教诲;敬佩自己的老师,以老师为榜样,尊行他的做法。所以,作为家长,也要时刻注意,维护老师在孩子心目中的形象,要向孩子传递老师对他的赞美。在与老师的沟通中,老师可能会一分为二地向你介绍孩子的情况,那是为了方便你教育孩子,和老师达成一致。但作为家长,不要把老师指出的问题直接传递给孩子,可以在与孩子定期反思时将其转化为自己的观点,让孩子认为是你观察得出的。特别是当孩子知道你和老师沟通过,比如开完家长会后,你再指出孩子的问题,那样孩子肯定会认为是老师打的小报告,更会对老师产生负面情绪,不利用良好师生关系的形成。


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