苏霍姆林斯基在书中说到，要想更好的了解孩子，就要好好了解他的家庭。所以苏霍姆林斯基花了很大精力用于考察孩子和他们的家庭。31名学生都是在1951年刚满六岁的孩子，每个家庭都有深深的战争的疤痕和烙印。三十一人中有十一个孩子没有父亲，两个父母双亡。这两个孩子——维佳和萨沙的命运十分悲惨。维佳的父亲牺牲在法西斯分子手下，维佳的母亲因无法忍受悲痛而失去了理智。母亲在分娩后死去，婴儿十分艰难地被养育下来。萨沙的父亲牺牲在战场，母亲解放村子的战斗中身亡。对这些孩子家庭状况的了解为苏霍姆林斯基接下来的教育打好了基础。苏霍姆林斯基决定为这些从未享受过家庭天伦之乐的孩子们恢复童年，并且是快乐的童年。因为他相信，如果未能使小孩子恢复对善意和公正的信任，那就任何时候都不可能使他产生自己作为一个人的感觉和体验个人尊严。

苏霍姆林斯基曾说：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”父母是孩子的一面镜子，孩子的很多问题都可从父母身上找到影子。父母对孩子的影响最大，不仅具有给予生命的决定权，还有物质提供的决定权，照顾程度的决定权，甚至是性格发展的决定权。孩子从身体到心灵，都是父母造就的。孩子的心理问题和行为问题，都跟父母的行为或教育方式有关。父母就是孩子的一面镜子，孩子的很多问题都可从父母身上找到影子。所以，作为一名班主任，我们在教育孩子的时候，首先要了解学生的家庭，只有这样，才能为今后的教育打好基础。