宇自从被选为班长以来，公平的来说，自律了很多，包括早晨起床，晚上作业的自觉性和平时与哥哥相处时的状态，都比原来要自觉自律，他对自己第一天当班长充满期待，我们也一样。

下午回来，我得到了一个惊人的反馈，张天宇被“围攻”了，还差点耽误了上课！于是，晚饭后我们用了一个多小时的时间来分析原因。得到的结果如下：1.宇找了宸做帮手，周五成了“两个班长”，同学们难免不服气；2.管理手段过于狠辣，遇到违反纪律的同学，直接扣分，导致群情激愤；3.管理未理出头绪，执行班长职责时，自己小组的纪律出现问题，给人不公平的感觉。

由此，我们总结了本次“被围攻”的经验:

1.处理问题要公平，先管好自己小组，如果要扣分，先扣自己小组；

2.平时要学会团结同学，与同学们搞好关系，才方便管理；

3.值班时，分组管理，各组组长是值班班长最好的帮手，和组长们协同管理好整个班级，自己管理的小组，周五当天委托给副组长管理；

4.处理问题要讲道理，不可无理取闹；

5.要有班长的气势，有情况及时发现及时处理，不能造成班级混乱，影响老师上课。

6.慎用班长扣分权力，扣分是最后的底线，管理班级提醒为主，分都是同学们辛辛苦苦攒下的，能不扣就不扣。

本次学期，老师巧妙的将班长的责任分摊给了五个孩子，分别作为星期一到星期五的班长，我感恩老师锻炼孩子们的心思，让孩子们轮流分担责任，也感谢老师能信任孩子们，让他有机会学习和锻炼课本以外的能力，可孩子就是孩子，表现让人时而“惊”，时而“喜”，希望宇能戒骄戒躁，不辜负老师对他的信任，认真思考之后能有效的改进，做好老师的小帮手的同时，锻炼自己的沟通表达能力、团结同学的能力，以及管理能力。

这家伙，最近有得忙了.......